Voyage au Cœur du Jazz niveau 2

• S’approprier et interpréter des standards issus des courants majeurs du jazz moderne.
• Continuer à développer le travail sur l’improvisation : avoir une conscience plus affinée des structures harmoniques modernes.
• Poursuivre le travail sur la technique vocale, la gestion du souffle, le rythme associé à des esthétiques données (syncope et détachement, ancrage et linéarité).
• Interaction rythmique et scénique, écoute active (réponses contre-chant et improvisations).

Approfondissement dans l’utilisation des méthodes Alexander et Feldenkrais adaptés aux exigences physiques du jazz moderne : gestion du flux d’air continu, détente laryngée et ancrage.
Outils théoriques et pratiques : travail sur les modes ecclésiastiques myxolydien et dorien, ainsi que sur la pentatonique. Rythme, syncopes, claves.
Accompagnement live (après-midi) : travail systématique avec une pianiste, apprentissage du jeu en duo (co-construction de l’interpétation, relances, écoute des voicings pianistique).

Matinée : Technique vocale, corps et explorations (collectif)

• Feldenkrais, Alexander : outils pour développer sa verticalité dans la fluidité, ouverture cage thoracique et travail sur la mâchoire et la langue
• Labo : harmonie et modalité, expérimentation du “son modal”, bourdon, impro sur un accords ( so what).
• Travail sur des cadences : blues/gospel spécifiques à “moanin” (call an reponse
• Étude du rythme bossa nova (placement et syncope)
• Improvisations ciblées : création de motifs, utilisation des chromatismes, apprentissage du placement vocal associé à un instrument (articulation, scat moderne, créer son langage).

Après-midi : pratique et répertoire.

• Temps d’écoute et d’analyse
• Temps d’écoute
• Atelier interprétation : intention, phrasé, tempo, communication. Chaque chanteuses/eurs interprète deux standards choisis dans une liste proposées.
• Pratiques collectives et couleurs vocales : création section de cuivres (reproduire ou inventer des arrangements sur le thème de “moanin “ par exemple.
• Repiquer le sole de Miles Davis su “ So What”.
• Chercher des harmonies vocales sur “corcovado”.
• Approche de la complexité harmonique des années 1970 avec “five hundred mile”.

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.