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Éligible au CPF

Référence: 261335077F

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Mise à jour le

Titre professionnel intervenant éducatif petite enfance

GRETA Savoie Haute-Savoie

Démarche qualitative d’accueil et d'accompagnement en formation des personnes en situation de handicap

Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation.

Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation par apprentissage.

Niveau de sortie : Niveau 4 (Bac général, pro ou techno, BP)

Pour cette formation

4 sessions disponibles

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Objectifs

L’intervenant éducatif petite enfance accompagne le développement global des jeunes enfants en s’appuyant sur l’observation et l’analyse de leurs besoins, singularités et particularités. Il favorise leur autonomie, leur confiance et leur estime de soi, en adaptant ses réponses à l’enfant et au groupe, dans une posture bienveillante, empathique et non discriminante.
En lien avec l’équipe, il assure un accueil inclusif et personnalisé des enfants, des parents et de l’entourage, en tenant compte des situations familiales, des besoins spécifiques et du handicap éventuel. Il participe à l’élaboration et à l’ajustement des projets d’accueil, valorise la parole des parents, communique sur les pratiques éducatives et favorise l’alliance éducative.
L’intervenant met en œuvre des activités ludiques, d’expérimentation et de découverte, aménage des espaces adaptés, participe à des actions éducatives hors les murs et accompagne l’expression émotionnelle des enfants. Il observe le développement de chaque enfant pour adapter les méthodes pédagogiques, en veillant à la sécurité physique, affective et relationnelle.
Il soutient la parentalité au quotidien et met en place, en équipe, des actions de prévention précoce et inclusive. Il contribue à l’accueil des apprenants, mobilise des outils numériques et intègre des pratiques éco-responsables. Il actualise ses connaissances sur le développement de l’enfant, les méthodes pédagogiques, les évolutions des parentalités, les troubles du neurodéveloppement et la réglementation.
Travaillant sous la responsabilité de la direction, il rend compte de ses observations et analyses, alerte en cas de négligence ou de maltraitance, et participe à l’évaluation et à l’ajustement du projet éducatif. Curieux, créatif et force de proposition, il fait preuve d’écoute, d’adaptabilité et de réflexion critique pour accompagner chaque enfant dans son développement en respectant sa singularité et celle de sa famille.

Programme

Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux :
 
• Observation quotidienne et analyse des besoins des jeunes enfants
• Prise en compte des besoins physiologiques, affectifs et relationnels
• Sécurité physique et affective
• Communication et relation avec le jeune enfant
• Accompagnement au quotidien et gestes professionnels de base
• Participation au projet éducatif et suivi des pratiques
• Compréhension des singularités et particularités de chaque enfant
 
 
Accompagner le développement des jeunes enfants : 
 
• Aménagement d’espaces sécurisés et adaptés au développement de l’enfant
• Organisation des temps de vie quotidienne (repas, sommeil, jeux)
• Mise en œuvre d’activités d’éveil et d’autonomie, individuelles et collectives
• Observation et ajustement des activités selon le développement de l’enfant
• Actions éducatives hors les murs et ouverture culturelle et environnementale
• Participation aux projets d’accueil personnalisés
 
 
Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants :
 
• Accueil et relation avec les parents et l’entourage
• Construction d’une alliance éducative et posture professionnelle
• Actions d’accompagnement à la parentalité
• Communication et transmission d’informations sur le vécu de l’enfant
• Prévention précoce et inclusion
• Travail en partenariat avec les familles et les acteurs éducatifs
 
Compétence transversale -  Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle :
• Développement de la posture professionnelle
• Réflexion sur les pratiques et le rôle de l’éducateur
• Appropriation des valeurs et missions liées au TP IEPE
=> En savoir plus

Certifications et métiers visés

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.

Résultats attendus

Attestation de fin de formationÀ l’issue de la formation, le stagiaire sera capable d’observer, analyser et adapter ses interventions aux besoins et singularités des jeunes enfants et du groupe, d’assurer un accueil inclusif, bienveillant et personnalisé des enfants, des parents et de l’entourage, de mettre en œuvre des activités éducatives et ludiques favorisant le développement global et l’autonomie de l’enfant, et de communiquer et collaborer avec l’équipe et les parents pour soutenir la parentalité et garantir la qualité de l’accompagnement.

Certification(s)

Nom de la certification Lien vers la fiche de la certification
Titre professionnel intervenant éducatif petite enfance RNCP N°41849 - nouvel onglet

Métier(s) correspondant(s)

Nom du métier Lien vers la fiche du métier
K1207 : Intervention socioéducative Fiche métier - nouvel onglet

4 sessions : Titre professionnel intervenant éducatif petite enfance

  • au

    GRETA Savoie Haute-Savoie

    Démarche qualitative d’accueil et d'accompagnement en formation des personnes en situation de handicap

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation par apprentissage.

    • Commune : Bonneville (74)

    Formation professionnelle

  • au

    GRETA Savoie Haute-Savoie

    Démarche qualitative d’accueil et d'accompagnement en formation des personnes en situation de handicap

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation par apprentissage.

    • Commune : Bonneville (74)

    Apprentissage

    Contrat pro

    Formation professionnelle

  • au

    GRETA Savoie Haute-Savoie

    Démarche qualitative d’accueil et d'accompagnement en formation des personnes en situation de handicap

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    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation par apprentissage.

    • Commune : Annecy (74)

    Formation professionnelle

  • au

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    Démarche qualitative d’accueil et d'accompagnement en formation des personnes en situation de handicap

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation par apprentissage.

    • Commune : Annecy (74)

    Apprentissage

    Contrat pro

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