Titre professionnel formateur professionnel d'adultes - CCP2 Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
• Evaluer les acquis de formation des apprenants
• Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

• L’accueil d’un groupe en formation
• La consigne
• La dynamique de groupe
• L’animation favorisant la participation et la collaboration des apprenants
• L’animation d’un temps de formation en présentiel à l’aide d’outils, un temps de formation à distance en synchrone ou asynchrone
• Les techniques d’ancrage des apprentissages
• L’exploitation des acquis des apprenants
• Le repérage des indicateurs de décrochage des apprenants
• L’adaptation de l’animation aux apprenants en situation de handicap
• Gérer son temps

• Les critères et indicateurs d'une évaluation
• Les différents types d’évaluation
• Les modalités et activités d’évaluation
• Le respect du cahier des charges, du référentiel de certification ou du diplôme
• La restitution et l’analyse des résultats
• La réglementation sur l’adaptation des évaluations pour les apprenants en situation de handicap

• Les difficultés d’apprentissage
• La démarche diagnostic pour repérer les difficultés d’apprentissage
• Les causes des difficultés d’apprentissage
• Les stratégies de remédiation prenant en compte les difficultés
• Les techniques d’aide à l’explicitation
• Les indicateurs de décrochage dans les temps de formation synchrones et asynchrones
• La prise en compte de l’impact des handicaps dans la stratégi de remédiation
• Les acteurs socio-économique de son territoire et de leurs champs d’intervention

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