Habitat et santé mentale

Acquérir des notions de base en santé mentale et de lecture clinique des lieux de vie
Expliquer les conséquences potentielles des troubles psychiques sur l'habitat
Explorer les représentations contemporaines du “chez-soi”
Savoir repérer les principaux acteurs, connaître les réseaux de soins ou d'accompagnement en santé mentale
Échanger à partir des pratiques professionnelles

L'habitat : identifier les différentes représentations et fonctions psychiques :
 

• Le “chez-soi” comme espace de sécurité et prolongement du monde interne (lecture psychodynamique)
• Habitat, identité et parcours de vie (trajectoires résidentielles, précarité, migrations)
• Enjeux contemporains : isolement, hyperconnexion, habitat dégradé 

 
Fonctions psychiques du domicile

• Contenance et sécurité interne
• Construction identitaire et sentiment d'appartenance
• Soutien au fonctionnement quotidien (exécutif, motivationnel)
• Fonction mnésique (objets, mémoire, trauma)
• Fonction d'expression (créativité, esthétique, appropriation)
• Atelier expérientiel : à partir de situations pratiques, analyse et  construction d'une grille d'observation multidimensionnelle

 
Acquérir des bases de santé mentale et comprendre les conséquences potentielles des troubles psychiques sur la relation et sur les situations concrètes de l'accompagnement autour de l'habitat :

• Santé mentale, souffrance et troubles : un continuum
• Troubles psychotiques, troubles de l'humeur, troubles anxieux
• maladie d'Alzheimer et autres troubles neurocognitifs du vieillissement
• Conséquences sur :
  • l'organisation du logement
  • l'hygiène et la sécurité
  • la relation à l'autre
  • l'appropriation de l'espace
• Définir la notion de trouble du comportement.
• Le fonctionnement psychique : Impacts de ces troubles sur la relation et la communication, la vie quotidienne, l'habitat et sur les modalités d'accompagnement.

• Mécanismes de défense.
• Types d'angoisses.

 
À partir de « l'état des lieux » fait en sous-groupes, différentes situations seront abordées et analysées avec le formateur, par exemple :

• Négligence et retrait dans la dépression.
• Les amas d'objets et de détritus comme enveloppes dans les troubles psychotiques.
• Le syndrome de Diogène

 
Accompagner autrement : posture, communication et outils :

• Définition de l'agressivité : fonctions, déclencheurs, régulation 
• Communication non-violente (CNV)
• Développer ensemble des stratégies d'accompagnement face à des situations complexes

 
Connaître les accompagnements et réseaux disponibles pour mieux orienter

• Bien connaître les différents acteurs et ressources de son territoire.
• Réseau et partenariat : l'indispensable maillage d'un réseau.
• La notion de secret professionnel et de secret partagé dans les transmissions avec les partenaires.

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.