La formation débute par un rappel des fondamentaux indispensables à une utilisation efficace d'Excel : organisation d'un classeur, bonnes pratiques de structuration des données, création de tableaux, gestion des références relatives et absolues, nommage des plages et préparation d'une base de données fiable. Les participants apprennent à concevoir des tableaux facilement exploitables pour les traitements automatisés et l'analyse de données.
Les fonctions de calcul sont ensuite approfondies afin d'automatiser les opérations courantes. Les stagiaires utilisent les fonctions SOMME, MOYENNE, MAX, MIN, NB, NBVAL, puis les fonctions conditionnelles SI, ET, OU, SOMME.SI, SOMME.SI.ENS, NB.SI, NB.SI.ENS et MOYENNE.SI. Chaque notion est immédiatement mise en pratique au travers d'exercices progressifs inspirés de situations professionnelles (suivi commercial, gestion d'activité, tableaux financiers, indicateurs de performance).
La deuxième partie de la formation est consacrée aux fonctions de recherche et d'exploitation des données. Les participants maîtrisent RECHERCHEV et découvrent RECHERCHEX, afin d'automatiser le rapprochement de plusieurs bases de données. Ils apprennent à gérer les erreurs avec SIERREUR et sont sensibilisés aux fonctions INDEX et EQUIV comme alternatives performantes pour les recherches complexes.
La formation aborde ensuite les techniques d'analyse de données grâce aux Tableaux Croisés Dynamiques. Les stagiaires créent, modifient et personnalisent plusieurs TCD, utilisent les filtres, segments, regroupements, champs calculés et réalisent des graphiques dynamiques afin de produire rapidement des tableaux de synthèse et des indicateurs d'aide à la décision.
Les fonctionnalités de mise en forme conditionnelle sont également étudiées afin d'automatiser la mise en évidence des écarts, seuils d'alerte, performances et anomalies au sein des tableaux.
Tout au long des trois journées, les participants travaillent sur une base de données professionnelle de plusieurs centaines de lignes (clients, produits, ventes, commerciaux, régions, commandes). Ce fil rouge pédagogique permet de réinvestir progressivement l'ensemble des compétences acquises dans un contexte concret et proche de leur environnement de travail.
La pédagogie privilégie largement la pratique avec une alternance permanente entre démonstrations, exercices guidés, études de cas et mises en situation professionnelles. Plus de 70 % du temps de formation est consacré à des manipulations sur ordinateur et à la résolution de problématiques réelles.
La formation se conclut par un cas pratique de synthèse au cours duquel chaque participant conçoit de manière autonome un tableau de bord complet intégrant calculs automatisés, fonctions de recherche, analyses statistiques, tableaux croisés dynamiques et graphiques, permettant de valider l'acquisition des compétences visées.