CAP accompagnant éducatif petite enfance

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant

• Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
• Adopter une posture professionnelle adaptée
• Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
• Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
• Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant

Exercer son activité en accueil collectif

• Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

Exercer son activité en accueil individuel

• Organiser son action
• Négocier le cadre de l’accueil
• Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
• Elaborer des repas

Conformément au référentiel de certification, la formation est répartie en 3 blocs de compétences?:  
Bloc 1 – Accompagner le développement du jeune enfant (161h) 
Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte (63h) 
Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné (7h) 
Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant (14h) 
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages (21h) 
Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant (21h) 

Bloc 2 – Exercer son activité en accueil collectif (31,5h) 
Coopérer avec l’ensemble des acteurs (3,5h) 
Etablir une relation sécurisante (7h) 
Assurer une assistance pédagogique aux enseignants (3,5h)  
Assurer la remise en l’état des matériels et locaux (17,5h) 
 
Bloc 3 – Exercer son activité en accueil individuel (70h) 
Organiser son action (3,5h) 
Négocier le cadre de l’accueil (21h) 
Assurer l’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant (3,5h) 
Elaborer les repas (42h) 

Accompagnement individualisé (45,5h) 
Entretien individuel, suivi des périodes de formation en milieu professionnel, suivi de la réalisation des fiches EP1 et du travail réalisé en PSE (Prévention Santé et Sécurité) 

Préparation aux épreuves orales et écrites (examens blancs) (12h)

Mathématiques et Physique Chimie (15h) 
Utiliser le théorème de Pythagore  
Représentation de données statistiques, utiliser la calculatrice en mode stat 
Utiliser le théorème de Thalès 
Monter un circuit électrique en série et en parallèle 
Déterminer la période et la fréquence d’une onde acoustique 
Calculer la puissance et l’énergie électrique 
Identifier les équipements de protection, les pictogrammes 

Français, Histoire Géographie et Education morale et Civique (15h) 
Communiquer avec les différents interlocuteurs rencontrés dans la profession?: enfants, collègues, parents ou supérieurs hiérarchiques 


 
=> En savoir plus

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.