Dynamiser les temps collectifs

• Installer une dynamique positive au démarrage d’une session pour capter l’attention et créer un climat de confiance en mobilisant des techniques d’animation engageantes.
• Favoriser l’implication des bénéficiaires pour renforcer leur participation active et leur motivation à travers des techniques simples, interactives et adaptées aux thématiques de l’insertion professionnelle.
• Adapter son animation aux différents profils d’apprentissage et réactions du groupe pour maintenir la cohésion et valoriser la parole de chacun.e en ajustant sa communication et sa posture selon les besoins identifiés.
• Relancer et maintenir l’énergie du collectif pour garantir un rythme d’apprentissage stimulant et productif en utilisant des méthodes et outils immédiatement actionnables et transférables sur le terrain.
• Concevoir des séquences ludo-pédagogiques pour renforcer la motivation, la mémorisation et la participation en intégrant des supports variés et des activités expérientielles.
• Décrypter et affirmer son propre style d’animateur.trice pour gagner en aisance, en authenticité et en plaisir dans l’animation via l’identification de ses forces et l’expérimentation de différentes postures.
• S’approprier une variété d’outils d’animation pour enrichir sa pratique et renforcer son impact en sélectionnant ceux qui correspondent le mieux à sa personnalité afin de constituer son kit personnel d’animation.

Module 1 La posture de l’animateur.trice
Analyser l’impact de sa posture professionnelle sur la participation et la dynamique du groupe
Expérimenter différentes manières d’occuper l’espace et de capter l’attention
Adapter sa posture pour instaurer un climat de confiance et favoriser l’expression

Module 2 Installer une dynamique positive dès le démarrage
Identifier les leviers favorisant la mobilisation d’un groupe dès les premières minutes
Connaître différentes activités d’ouverture favorisant la participation
Structurer un démarrage d’atelier favorisant la prise de parole et la participation

Module 3 Identifier et gérer les dynamiques de groupe
Identifier les attitudes favorisant ou freinant l’implication des participant·es
Connaître les principaux profils de participant·es rencontré·es dans les ateliers collectifs
Adapter sa posture et sa communication aux réactions du groupe
Maintenir un cadre favorisant la participation et la cohésion

Module 4 Relancer et maintenir l’énergie du collectif
Identifier les signaux d’un décrochage ou d’une baisse d’attention
Connaître différentes techniques de relance et de remobilisation
Adapter le rythme et la dynamique d’un atelier face aux réactions du groupe
Mobiliser les imprévus comme leviers d’échange et d’apprentissage

Module 5 Identifier les leviers permettant de transformer un contenu en activité ludique
Connaître les principales mécaniques de jeu permettant de transformer un contenu d’atelier en activité ludique
Identifier les leviers favorisant l’engagement et l’implication des participant·es lorsqu’un contenu est gamifié
Analyser des exemples d’activités gamifiées

Module 6 Transformer un contenu d’atelier en activité ludique
Intégrer les mécaniques de jeu à un atelier
Construire une première base d’activité gamifiée
Définir les prochaines étapes permettant de finaliser sa mise en œuvre après la formation

Module 7 Tester des activités ludiques et se projeter dans leur utilisation
Expérimenter différentes activités ludiques mobilisables
Observer les effets produits sur l’engagement et la participation
Sélectionner une activité à expérimenter rapidement dans sa pratique professionnelle

Module 8 Identifier et développer son style d’animateur·rice
Identifier son profil d’animateur·rice à partir d’un outil d’auto-diagnostic
Décrypter les forces et les axes de progression associés à ce profil
Confronter sa perception de sa posture d’animateur·rice avec le regard du groupe
Identifier des actions concrètes permettant de renforcer l’efficacité de sa posture d’animateur·rice
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