Bac techno sciences et technologies de l'industrie et du développement durable énergie et environnement

Cet enseignement spécifique explore l’amélioration de la performance énergétique et l’étude de solutions constructives liées à la maîtrise des énergies. Il apporte les compétences nécessaires pour appréhender les technologies dites « intelligentes » de gestion de l’énergie et les solutions innovantes du domaine des micro-énergies jusqu’au domaine macroscopique dans une démarche de développement durable.

A. Enseignements communs (tronc commun)
Tous les élèves de STI2D suivent ces matières :

• Mathématiques : Algèbre, analyse, statistiques, probabilités.
• Physique-Chimie : Mécanique, électricité, chimie des matériaux, thermodynamique.
• Français : Étude de la langue, littérature, expression écrite et orale.
• Histoire-Géographie : Mondialisation, développement durable, enjeux géopolitiques.
• Langues vivantes (LV1 et LV2) : Anglais obligatoire, autre langue au choix.
• Philosophie : Réflexion sur les sciences, la technique et la société.
• EPS (Éducation Physique et Sportive) : Activités physiques et sportives.
• Enseignement moral et civique : Valeurs républicaines, éducation à la citoyenneté.

B. Enseignements de spécialité (spécificité EE)
La spécialité EE représente 12 heures par semaine en première et 14 heures en terminale. Elle inclut :

• Analyse des systèmes :
  • Étude des systèmes énergétiques (centrales, réseaux, stockage).
  • Analyse des flux énergétiques (production, transport, consommation).
  • Modélisation et simulation de systèmes (logiciels comme MATLAB, LabVIEW, ou outils dédiés).
• Optimisation énergétique :
  • Techniques d’efficacité énergétique (isolation, récupération de chaleur, smart grids).
  • Gestion des énergies renouvelables (solaire, éolien, biomasse, géothermie).
  • Étude des bâtiments basse consommation (BBC) et des normes environnementales (RE 2020 en France).

• Environnement et développement durable :
  • Cycle de vie des produits (ACV : Analyse du Cycle de Vie).
  • Gestion des déchets : Recyclage, valorisation énergétique, économie circulaire.
  • Impact environnemental : Bilan carbone, empreinte écologique, réglementations (loi AGEC en France, directives européennes).
• Projets technologiques :
  • Réalisation de projets concrets en équipe (ex. : conception d’un système de chauffage solaire, optimisation d’un réseau électrique).
  • Utilisation d’outils numériques (CAO, simulation, programmation embarquée).
• Enseignement technologique en langue vivante (ETLV) :
  • Cours de technologie dispensés en anglais ou dans une autre langue vivante.

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