Posture et enjeux du métier de clown en milieu de soins

Objectifs pédagogiques :

Développer la connaissance des milieux institutionnels et la conscience des enjeux du métier de clown en milieux de soin
Comprendre la posture du comédien clown en milieux de soin dans sa pratique auprès de personnes en situation de vulnérabilité
Expérimenter les adaptations des techniques d’improvisation clownesque aux divers contextes
Développer le ludisme dans des situations de gravité ou de lourdeur
Identifier ses atouts et les compétences à développer ou renforcer pour l’exercice du métier de clown en milieu de soin  

Compétences visées :

Connaissances théoriques sur les milieux de soin
Capacité d’utiliser les techniques d’improvisation clownesques en duo dans des situations de jeu en milieu de soin
Capacité de sentir rapidement l’atmosphère d’un lieu afin d’y développer un jeu adéquat
Capacité d’écoute fine dans une situation de jeu avec divers acteurs (bénéficiaires, soignants, familles…)
Capacité de jeu authentique et adapté au registre adéquat
Capacité de développer des jeux variés en exploitant toutes les possibilités du jeu en duo
Capacité de maintenir le ludisme dans des situations complexes, lourdes, graves
Capacité d’analyse de son propre jeu
Capacité de faire des retours constructifs entre partenaires après un jeu en duo

1ère semaine
Constitution du groupe avec des jeux collectifs et partages d’expérience et de motivations
Sessions de travail autour des représentations des bénéficiaires, des institutions, des pathologies…
Sessions de travail autour des standards de bonnes pratiques du métier
Improvisations en duos avec mise en lumière des possibilités de jeu en duo (famille, complicité, différence de statuts, ensemble, ping pong…)
Exploration des différentes entrées possibles (en chambre, en salle commune...)
Exploration des différentes sorties possibles
Mises en situation (simulation de conditions de jeu en milieu de soin)


2ème semaine
Partage de retours d’observation
Simulations à partir de situations observées
Poursuite des explorations autour du jeu en duo
Autoanalyse des jeux
Diagnostic des compétences acquises et à développer en vue de l’exercice du métier
 

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