Mettre en place une pédagogie inspirée de Reggio Emilia

• Comprendre les fondements historiques, philosophiques et pédagogiques de l’expérience éducative de Reggio Emilia.
• Identifier les principes clés de cette approche : image de l’enfant, rôle de l’éducateur, importance de l’environnement, documentation, lien avec les familles et dynamique collective.
• Expérimenter des outils concrets pour repenser les espaces éducatifs, les observations et les ateliers créatifs.
• S’approprier une posture de co-chercheur et de praticien réflexif au service de la curiosité et de l’autonomie de l’enfant.
• Concevoir un mini-projet inspiré de Reggio Emilia, adapté à son propre contexte (crèche, école, tiers-lieu, etc.).

Module 1 — Entrer dans la philosophie Reggio

• Introduction : Reggio Emilia, d’hier à aujourd’hui
• Poème Les cent langages de l’enfant – Loris Malaguzzi
• Correspondance imaginaire entre Maria Montessori et Loris Malaguzzi
• Zoom sur Les Petits Plus, 1ère école Reggio-Montessori de France

Module 2 — L’approche Reggio Emilia : repères et inspirations

• Principes clés de la pédagogie Reggio Emilia
• L’environnement comme “troisième éducateur”
• Le rôle de l’atelierista
• L’importance de la documentation et de l’esthétique
• Les Loose Parts : nourrir la créativité et la pensée divergente
• Lien avec les familles et projet collectif (cas : Les parents du projet des oiseaux)
• Les provocations : inviter à explorer plutôt qu’à enseigner
• Impacts éducatifs et sociaux de la pédagogie Reggio Emilia

Module 3 — Expérimenter et transformer sa pratique

• Observer, documenter et partager ses pratiques
• Étude de cas : Léonie et la table lumineuse
• Repenser l’esthétique et les espaces d’apprentissage
• Créer un projet inspiré de Reggio Emilia

Module 4 — Mettre en œuvre son projet

• Construire un prototype pédagogique (ateliers, espaces, projets d’équipe)
• Outils de suivi et d’évaluation qualitative
• Partage et valorisation des réalisations
• Ouverture : Reggio Emilia et Createctura – pédagogie de la beauté et de la créativité
• Boîte à outils Reggio : observer, documenter, collaborer, transformer
• Conclusion : devenir un·e praticien·ne chercheur·se du quotidien

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