Métier de biographe

• Découvrir les outils qui permettent d’écrire l’histoire d’une personne ou d’une institution dans le but de la transmettre à un lectorat plus ou moins important
• Conduire une réflexion approfondie sur la place de sa propre créativité
• Savoir analyser la commande et répondre aux besoins des narrateurs et des commanditaires
• Apprendre à conduire des entretiens
• Développer ses compétences d'auteur pour écrire le récit de vie en respectant les désirs du commanditaire
• Construire son offre de l'écriture à l'impression de l'ouvrage
• S'initier à la création de l'entreprise et élaborer les outils nécessaires à la communication de son activité
• Connaitre les obligations légales et statutaires pour exercer

• Les questions à se poser avant de devenir biographe
• Les qualités et compétences nécessaires, la relation personnelle à l’écriture, l’atelier de l’écrivain et celui du biographe
• Les motivations des narrateurs, différents profils et enjeux, définir les objectifs, maîtriser la commande, préparer les outils de l’entretien
• Techniques d’entretien, choix du lieu, durée et fréquence, gestion de l’émotion, postures du biographe et du narrateur, limite et cadre de la relation
• Le contenu de l’ouvrage, objectifs à atteindre, choix en matière d’écriture, travail du style, construction et plan de l’ouvrage, la question de l’impression-édition
• Les outils de la communication, rédaction d’un tract, d’une plaquette, d’un communiqué de presse, différentes techniques de prospection
• Statut indépendant ou associatif,  rédaction d’un contrat, mode et niveau de tarification, comptabilité et assurance

• Pédagogie interactive
• En présentiel et en groupe
• 9 journées de formation (une fois par mois, le lundi)
• Une plateforme d'e-learning regroupant des exposés théoriques, des extraits de textes à lire et permettant le partage des exercices réalisés
• Lecture par la formatrice et corrigé commenté du texte de mise en situation rédigé par l'apprenant.e
• Transmission de documents outils (modèle de contrat, modèle de facture, modèle de tract pour la communication, article de presse...)
• Transmission d'une bibliographie pour approfondir les connaissances
• Organisation d'une mise en situation sur le terrain avec recherche et sélection d’un narrateur, conduite de l'entretien et rédaction du texte issu de l’échange par l'apprenant.e
• Évaluation de la prestation par le narrateur et par la formatrice
• Rédaction d’un récit de pratique de la mise en situation, évalué et commenté par la formatrice

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