Master Enseignement et éducation (M2E) - Professorat des écoles

Compétences spécifiques

• Maitriser les savoirs scientifiques sous-jacents aux apprentissages dans toutes les disciplines scolaires et les mobiliser en tenant compte des parcours diversifiés des élèves.
• Mettre en œuvre un enseignement prenant en compte les compétences transversales (orales, écrites etc.) que doivent mobiliser les élèves
• Concevoir, mettre en œuvre différentes formes d’évaluation pour mieux comprendre l’activité des élèves, mesurer leurs progrès et leurs acquis ; exploiter et réinvestir les évaluations dans sa pratique.
• Élaborer une programmation et des progressions d’enseignement en identifiant, en conceptualisant et en ordonnant des objets d'apprentissage de complexité variée, adaptés à la spécificité du public visé.
• Développer une analyse critique des contenus à enseigner et des démarches d’enseignement présents dans différents supports, dont numériques, intégrant une réflexion sur la polyvalence dans laquelle ces contenus et démarches s’inscrivent à l’école primaire
• Réinvestir les savoirs issus de la recherche scientifique dans les contenus et démarches d’enseignement, en considérant les conditions de production de ces savoirs, leur reformulation dans un programme d’enseignement, et leur appropriation par les acteurs du dispositif pédagogique.
• Analyser une programmation en amont de la situation de la classe, en questionnant la commande institutionnelle et le contexte scolaire, ainsi que les finalités pédagogiques et didactiques et les modalités de leur mise en œuvre.
• Analyser et ajuster sa propre pratique pédagogique en lien avec les acquis des élèves (activités, productions, résultats aux évaluations).
• Produire des ressources pour les élèves et pour la communauté éducative et les partager
• Valoriser des ressources culturelles en adaptant leurs modalités de diffusion, en prenant en compte les contraintes techniques, les usages sociaux et les publics visés.
• Conduire un projet dans une structure de diffusion ou de médiation scientifique ou tout autre lieu d’éducation.
• Inscrire son action et se situer dans le cadre éthique et institutionnel du métier d’enseignant
• Se tenir informé des thèmes d’éducation transversaux et des grands sujets sociétaux.
• Inscrire son action au sein de l’équipe éducative
• Impliquer les familles dans la vie de la classe et de l’école.
• Travailler en étroite collaboration avec l’ensemble des partenaires de l’école.
• Se tenir informé des évolutions de la recherche scientifique et développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

La formation se déroule sur deux ans, elle est validée par l’obtention de 120 crédits ECTS (60 crédits par année).
La formation comporte des enseignements organisés selon quatre blocs qui se complètent et abordent toutes les compétences professionnelles :
-        Bloc 1 : Maîtriser les disciplines et enseigner dans le cadre de la polyvalence
-        Bloc 2 : Adapter sa pratique professionnelle à la diversité des élèves et au contexte d’exercice
-        Bloc 3 : Agir dans le cadre de la communauté éducative et du service public d’éducation
-        Bloc 4 : S’engager dans une démarche de développement professionnel
Chacun de ces quatre axes se nourrit des savoirs issus de la recherche dans les différents champs et domaines abordés ainsi que de la diversité des gestes professionnels en recourant à l’intervention de praticiens expérimentés.
Outre ces enseignements communs avec les lauréats de concours, des enseignements dédiés à la préparation du concours seront proposés au public non lauréat.
Stage
La formation comporte des périodes de stage permettant une entrée progressive dans le métier et qui constituent une colonne vertébrale de la formation. Les stages et les enseignements sont étroitement associés dans le processus de formation : chacun des stages est préparé, exploité et analysé à la lumière des enseignements dispensés dans les différents axes en fonction des dimensions prises en charge.

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.

Sources : DARES-DEPP InserJeunes sortants 2023-2024 et 2023-2024/MESR InserSup données 2023 et 2024.