Jeu libre pour enfants de moins de 3 ans

En tant qu’activité privilégiée des jeunes enfants, le jeu s’avère être un outil professionnel précieux. Pourtant, il n’est pas toujours aisé de concevoir des espaces de jeu adaptés et de se positionner dans le jeu de l’enfant. Une formation pour savoir proposer du jeu libre aux enfants de moins de trois ans.

• Concevoir et encadrer des séances de jeu adaptées aux enfants de moins de trois ans

Programme :

Le jeu et son importance dans la vie du jeune enfant

• État des lieux du jeu dans la petite enfance aujourd'hui : constats et enjeux (évolution des pratiques, rythmes de vie, rôle des écrans, etc.).


• Les caractéristiques fondamentales du jeu libre : définition, spécificités et bienfaits.
• Les impacts du jeu sur le développement physique, cognitif, émotionnel et social de l'enfant.

Le cadre ludique appliqué à l'accueil du jeune enfant

• Les fonctions du cadre ludique : sécurité, opportunités, exploration, liberté.

• Les principes généraux pour créer un cadre propice au jeu libre.
• La gestion des temps de jeu : que proposer selon le moment de la journée, comment accompagner l'enfant vers la fin du jeu, comment faire évoluer les propositions ludiques au fil de la journée, des jours et des mois ?

Le développement de l'enfant et les jeux adaptés

• La place du jeu dans le développement du jeune enfant : le rôle du jeu dans le développement des compétences cognitives, motrices, sociales, affectives…
• Sélectionner des jeux et jouets adaptés en fonction des besoins et des stades de développement.
• Identifier les différents types de jeux : jeux sensoriels, symboliques, moteurs, etc.

Concevoir des espaces de jeu adaptés à la petite enfance

• Les différents espaces pour répondre aux besoins fondamentaux : espaces symboliques, cocooning, motricité, construction, etc.
• Principes d'aménagement : organisation, accessibilité et évolutivité des espaces.
• Choix des jeux, jouets et matériaux en fonction des zones de jeu et des besoins des tout-petits.

Rôle et posture des professionnels

• L'organisation et la logistique des temps de jeu : planification, supervision, adaptation et flexibilité.
• La posture professionnelle Entre intervention et observation, comment se situer ?
• Le positionnement physique des professionnels dans l'espace de jeux

Synthèse et mise en perspective

• Quiz de réappropriation des contenus
• Synthèse des points clés abordés lors de la formation.
• Réponses aux interrogations et échanges autour des expériences des participants.

Pré-requis : 
Pour accéder à cette formation, il est obligatoire d’avoir suivi la formation « Introduction au jeu libre »
Une formation indispensable dans laquelle repose toute la philosophie de FM2J. Cette formation vous donnera les pré-requis pour vous spécialiser sur d’autres thématiques proposées dans notre catalogue.
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