Connaissance de la médiation animale, historique, vocabulaire, définitions, généralités, bénéficiaires
Cadre de l’intervention de médiation animale
La relation d’aide – historique, généralités, modalités
Psychologie humaine - personnalités
Les différents publics et leurs spécificités respectives, les exercices que l’on peut pratiquer avec eux, les compétences/capacités à stimuler grâce à la médiation animale, les précautions à prendre, les conditions à respecter
Mises en situation
Aspects règlementaires, commerciaux et juridiques liés à la médiation animale et sa pratique en France
Les contrats de prestations et assurances
Les relations avec les encadrements médicaux et non médicaux
Les autres animaux collaborateurs en médiation animale (NAC…) et aspects liés à la biologie, l’éthologie, la santé. Exercices et mises en situation possibles selon les publics bénéficiaires
Connaitre le chien :Son mode de pensée – ses désirs, ses plaisirs, ses limites et ses préférences
Savoir repérer et gérer le stress éventuel du chien en séance de médiation animale
Communication canine et signaux d’apaisement : savoir les repérer et aider le chien en situation d’inconfort
Compétences recherchées chez le chien médiateur
Les éventuels problèmes pouvant être rencontrés en médiation animale et modalités de gestionLe chiot / Education canine en Médiation Animale
Capacités cognitives du chiot et du chien adulte, apprentissage et du conditionnement
Comment favoriser la coopération du chien avec son IMA
Observations, interprétations et prises de décision rationnelles
L’animal doit-il être un moyen, un outil, un collègue, un partenaire ? Quelle est la finalité, pour lui, à participer aux séances avec son propriétaire ?
Profils, gestion émotionnelle, réactivité et sensibilité individuelles, niveaux individuels d’énergie
Savoir déterminer quand l’animal est « prêt » à être amené en intervention, savoir déterminer quand l’animal doit être retiré (provisoirement ou définitivement)
Outils pour améliorer sa pratique et mises en situations
Ateliers pour mieux se connaitre en tant qu’IMA
Trouver l’équilibre entre ses croyances, valeurs, freins, limites, possibilités, besoins
Réflexions sur l’éthique et la déontologie en médiation animale
- Mises en situation selon la situation professionnelle de chaque participant :
- Dans votre structure
- Ou dans une ferme pédagogique
- Evaluations finales
- Temps d’échange et révisions
- Vérification des connaissances théoriques sur les modules dispensés
- Observation par l’équipe des formateurs de chaque stagiaire en situation de conduite d’atelier
