Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire de l'institut polytechnique de Grenoble spécialité matériaux (Université Grenoble Alpes)

• Utiliser les connaissances scientifiques et techniques en physique, chimie, mathématiques, mécanique, sciences et génie des matériaux dans un contexte de recherche ou industriel, dans le cadre d'un travail collaboratif.
• Identifier, mobiliser et mettre en commun des connaissances spécifiques et techniques en chimie, physique, mécanique, informatique et sciences des matériaux.
• Utiliser de façon raisonnée les techniques et les protocoles de synthèse des matériaux.
• Proposer et tester les modes de synthèse adaptés au matériau ou au produit souhaité.
• Sélectionner les procédés optimaux pour synthétiser ou mettre en forme un produit ou un matériau en tenant compte de l'utilisation envisagée.
• Analyser et intégrer les phénomènes de corrosion, de traitement de surface, de résistance des matériaux et les procédés spéciaux de fabrication.
• Réaliser ou encadrer le prototypage afin de valider les solutions techniques retenues.
• Utiliser les méthodes de caractérisation des matériaux adaptées aux propriétés étudiées et interpréter les résultats avec discernement.
• Proposer ou valider des techniques de caractérisation et choisir un modèle adapté.
• Mesurer les propriétés d'un matériau et analyser les résultats obtenus afin de garantir la qualité.
• Utiliser et évaluer les performances des matériaux à l'aide de logiciels de calcul, de modélisation (2D/3D) et de CAO/DAO.
• Établir une stratégie de plan d'expériences ou de traitement des données et mettre en œuvre des méthodes statistiques.
• Recouper les mesures expérimentales, le traitement des données et les simulations afin de décider du procédé à mettre en œuvre ou de son évolution.
• Quantifier les écarts entre les résultats obtenus et les performances recherchées.
• Identifier les mécanismes de dégradation des matériaux.
• Intégrer les notions de durée de vie et de vieillissement des matériaux.
• Résoudre des problèmes complexes avec une approche globale en faisant preuve d'imagination et de créativité.
• Participer à des réflexions collectives afin de proposer des évolutions répondant aux besoins futurs.
• Assurer le fonctionnement de la chaîne de production en contrôlant l'approvisionnement en matières premières et en coordonnant les équipes.
• Analyser un produit défaillant ou un procédé dérivant afin d'identifier les causes et proposer les actions correctives appropriées.
• Organiser le prélèvement d'échantillons représentatifs afin de valider la qualité des produits en collaboration avec les services d'analyse.
• Rechercher des solutions permettant de réduire les émissions de polluants, le niveau sonore et la consommation d'énergie tout en conciliant performances techniques, rendement, design et ergonomie.
• Assurer la sécurité des personnes et de l'environnement en prenant en compte les risques chimiques, mécaniques, thermiques, biologiques et humains.
• Identifier et analyser les risques associés au développement d'un nouveau produit ou procédé et proposer des solutions pour les maîtriser.
• Tenir compte des enjeux environnementaux, réglementaires et sociétaux, notamment l'analyse du cycle de vie (ACV), la durée de vie des produits et la responsabilité sociétale.
• Effectuer une veille scientifique, technologique et réglementaire.
• Mobiliser sa connaissance du secteur d'activité, du marché et de l'entreprise au service d'un projet.
• Rédiger, mettre en forme, présenter et valider un cahier des charges ainsi que des propositions techniques et commerciales.
• Interagir efficacement avec les différents services de l'entreprise, les fournisseurs, les clients et les partenaires juridiques.
• Utiliser les outils mathématiques et statistiques afin d'évaluer les coûts.
• Piloter et animer un projet en coordonnant les acteurs.
• Travailler efficacement en équipe.
• Manager une équipe en favorisant l'expression, la montée en compétences et l'implication de chacun dans l'atteinte des objectifs.
• Communiquer efficacement avec des publics spécialistes et non spécialistes, dans un contexte national et international, afin d'informer, convaincre et collaborer avec les interlocuteurs internes et externes.
• Prendre en compte les dimensions environnementales, humaines, économiques, sociétales, éthiques, juridiques et financières dans les décisions et les projets.

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