Formateur

• Préparer une action de formation en tenant compte des principes de la pédagogie active
• Élaborer des modules adaptés aux besoins des participants
• Animer un groupe en utilisant les techniques et les outils adaptés à la situation
• Concevoir et présenter des supports visuels attractifs et efficaces
• Rendre l'apprentissage plaisant pour les participants et pour vous-même

•     les conditions d'apprentissage chez l'adulte
•     identifier les principales méthodes pédagogiques : expositive, démonstrative, interrogative, active
•     les phases de l'apprentissage

•     recueillir les informations nécessaires
•     les objectifs pédagogiques : savoir, savoir-faire, savoir-être
•     le déroulé pédagogique, combinaison des activités : heuristiques, démonstratives, applicatives
•     connaître et choisir des techniques pédagogiques variées (Brainstorming, schéma heuristique, Quiz, imagerie guidée, échange en binôme...)
•     concevoir l'évaluation

•     choisir et utiliser les supports : paper-board, Powerpoint , affiches
•     les règles fondamentales de l'édition et de l'imprimerie appliquées aux logiciels pour assurer la lisibilité des messages
•     les règles du traitement des couleurs et des animations
•     les documents à distribuer aux participants

•     la pré communication, impliquer les participants avant la formation
•     le démarrage de la session, faire adhérer les participants
•     la réactivation de contenu, faciliter la mémorisation à long terme
•     la clôture d'une session, conclure de façon professionnelle

•     la voix
•     le regard
•     la gestuelle
•     le déplacement

•     les principes de bases de psychosociologie
•     les besoins des individus - les phases de la vie d'un groupe
•     la notion de transfert ...
•     animer avec SAVI
•     questionner, écouter, reformuler
•     gérer le groupe
•     les participants difficiles

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