Essentiel transgé

Intégrer les fondamentaux de l'analyse transgénérationnelle et les premiers outils de la méthode Généapsy directement applicables dans votre pratique clinique. Certaines situations semblent se répéter, résister au travail thérapeutique ou rester en impasse malgré la qualité de l'accompagnement proposé. L'analyse transgénérationnelle apporte une lecture complémentaire en mettant en lumière les transmissions familiales, les héritages invisibles et les dynamiques systémiques susceptibles d'influencer les trajectoires individuelles. Essentiel transgé® constitue la première étape du parcours certifiant en analyse transgénérationnelle Généapsy®.

Conçu pour les professionnels de l'accompagnement, du soin, du médico-social et de la relation d'aide, il permet d'acquérir les concepts fondamentaux de la méthode ainsi que les premiers outils, protocoles et méthodes d'analyse Généapsy, directement mobilisables dans la pratique clinique. Cette formation ne se limite pas à la découverte de concepts théoriques.

Elle vous permet d'expérimenter progressivement les outils Généapsy, de construire une première lecture transgénérationnelle des situations rencontrées et d'intégrer une démarche d'analyse directement transférable dans vos consultations, vos accompagnements ou votre pratique clinique. Le travail s'appuie sur votre propre histoire familiale, utilisée comme support pédagogique. Cette démarche permet de comprendre concrètement les possibilités, les indications et les limites des outils avant leur utilisation auprès des personnes accompagnées. Il ne s'agit pas d'un groupe thérapeutique, mais d'un cadre de formation destiné à développer des compétences professionnelles

Réunion Obligatoire de pré-rentrée

Module 1 - Les mémoires de l'arbre :

• Représenter les mémoires familiales transmises ou acquises sur un arbre généalogique circulaire
• Repérer les manques de transmissions dans l’arbre circulaire et faire des hypothèses de mémoires et évènements traumatiques
• Reconnaitre les aspects de cette mémoire traumatique 
• Émettre des hypothèses sur les « Fantômes de l’arbre » et Secret(s) de famille 

Module 2 - De l'arbre généalogique au génogramme

• Apprendre à mener un entretien pour clarifier la demande du client et identifier sa problématique
• Appliquer les codes de représentation et les nomenclatures Généapsy sur un génogramme de 4 générations, à partir d’une biographie donnée en étude de cas ou lors d’un expérientiel avec un pair
• Être capable de « lire » les génogrammes étudiés dans le groupe et de les commenter au regard des problématiques énoncées 
• Apprendre comment repérer les répétitions et les dates anniversaires signifiantes

Module 3 - Du souvenir familial au génosociogramme

• Construire un génosociogramme dans lequel figurent les liens entre les personnes, les métiers, les traces de migrations et les héritages mobiliers et immobiliers, sur 4 générations
• Identifier les injustices familiales dans les fratries au travers de la « balance de justice » et des « ardoises pivotantes »
• Repérer les loyautés invisibles familiales par les dates, le syndrome anniversaire, les prénoms, les places, les blessures et les ruptures de liens
• Identifier les places d’exclus, à partir des flux de transmission et recontextualiser les causes en fonction des mœurs et valeurs d’une époque pour proposer des hypothèses

Module 4 - Le mythe familial : la mémoire sans souvenir

• Découvrir le concept systémique du « mythe familial » et du contrat narcissique groupal ; parcourir le contexte culturel du système familial
• Repérer les lois et les tabous du système familial, les us et coutumes, les rituels et défauts de rituels, les symboles et les ressources cachées du système
• Utiliser l’outil du « schéma de Levi Strauss » 

Module 5 : Les deuils de l'arbre et bilan

• Porter un regard transgénérationnel sur la clinique du deuil
• Approfondir le concept de deuil « gelé », de Crypte et de Fantôme (Karl Abraham et Maria Torok, Claude Nachin)
• Découvrir le travail de co-construction des rituels de deuil en cabinet et/ou en groupe (cadre éthique, dangers et dérives…)
• Représenter sur un génosociogramme (4 générations au minimum) les places de deuils non faits et non symbolisés ainsi que les défauts de rituels et proposer une analyse transgénérationnelle du génosociogramme

 
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