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Éligible au CPF

Référence: 261357988F

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Mise à jour le

Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social - DEAES

INFA (Institut National de Formation et d'Application)

Démarche qualitative d’accueil et d'accompagnement en formation des personnes en situation de handicap

Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation.

Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de bilans de compétences.

Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation par apprentissage.

Niveau de sortie : Niveau 3 (CAP, BEP)

Pour cette formation

2 sessions disponibles

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Objectifs

La formation menant au DE Accompagnant Educatif et Social, de niveau 3, du Ministère chargé de la solidarité, vous professionnalisera au métier d'Accompagnant Educatif et Social.
L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie. En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.
Dans le cadre de ses missions, en lien avec une équipe pluri-professionnelle il participe à l'élaboration et la mise en œuvre d'un accompagnement adapté à la situation de la personne, de ses besoins, de ses attentes, de ses droits et libertés dans le respect de la personne, de ses choix et de son consentement. 
Il établit une relation attentive et bienveillante de proximité, en fonction des capacités et potentialités de la personne dans toutes ses dimensions (physiques, physiologiques, cognitives, psychologiques, psychiques, relationnelles et sociales).  
Il accompagne la personne dans la réalisation des actes de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, aide aux déplacements…) en fonction de ses capacités et de ses choix. 
Il participe à l’entretien du cadre de vie de la personne que ce soit à son domicile ou en établissement. Il soutient et favorise la communication et l'expression de la personne dans le cadre d’une relation individuelle ou de groupe qu'elle soit verbale ou non verbale.  
Il participe au bien-être physique et psychologique de la personne dans les différentes étapes de sa vie, de l’enfance à la fin de vie.  Il contribue à la prévention de la rupture et/ou à la réactivation du lien social.

Programme

Le deaes niveau 3, du Ministère chargé de la solidarité ,se décompose en cinq domaines de formation (DF) auxquels sont associés cinq blocs de compétences, qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables.

 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
  • Identifier le besoin de compensation éventuel lors de situations rencontrées 
  • Situer la personne dans le développement et/ou dans le maintien de son autonomie   
  • Repérer les potentialités de la personne
Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité
  • Organiser la logistique d’un lieu et réaliser son intervention 
  • Organiser son intervention et prioriser les actions à conduire 
  • Appliquer les principes d'hygiène et de sécurité 
  • Repérer les situations à risque et participer à des actions de prévention des accidents 
Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
  • Adopter une posture bienveillante à l'égard de la personne 
  • Gérer ses émotions face à la personne accompagnée, son entourage et les autres professionnels
  • Accompagner la personne dans sa participation aux activités collectives
  • Soutenir la personne dans son affirmation et son épanouissement
  • Sélectionner des activités en prenant en compte les attentes et l'expression des besoins de la personne 
Module Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention
  • Identifier son cadre d'intervention pour se situer en tant que professionnel de l'accompagnement   social 
  • Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention    
  • Mobiliser les connaissances théoriques et pratiques pour se positionner dans le projet de la personne
  • Organiser et assurer le suivi de son intervention en   fonction des objectifs définis dans le projet personnalisé
  • Se questionner sur sa posture professionnelle
Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne
  • Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication 
  • Rechercher, organiser et hiérarchiser les informations nécessaires à l'accompagnement de la personne
  • Transcrire les données recueillies, transmettre, par la ou les modalités de communication les plus appropriées,
Attestation de formations aux gestes et soins d’urgences de niveaux 2 (AFGSU)

Certifications et métiers visés

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.

Résultats attendus

Attestation de fin de formationCompétences et aptitudes visées:
- Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne 
- Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité 
- Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne 
- Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention 
- Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne 

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Chaque bloc de compétences doit être validé séparément.
.
Modalités d'évaluation :
Bloc de compétences 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
  • Epreuve écrite
  • étude de cas pratique
  • Présentation d'un dossier de pratique professionnelle évalué par   l'établissement de formation
Bloc de compétences 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité
  • Etude d'un cas pratique à partir d'un sujet tiré au sort permettant au candidat d'exposer une démarche et les modalités de réalisation des actes d'accompagnement de la personne dans ses actes de la vie quotidienne 
Bloc de compétences 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
  • Présentation orale à partir d'un document élaboré par le candidat d'un projet d'animation sociale et citoyenne à partir d'une situation de stage 
Bloc de compétences 4  : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
  • Présentation orale d'une étude de situation vécue en stage à partir d’un document élaboré par le candidat en lien avec le projet de la personne 
Bloc de compétences 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne :
  • Epreuve écrite sur table portant sur les modalités de transmission et de communication relevant d'une situation proposée par l'établissement de formation 
Vous recevrez à l’issue de votre parcours une attestation de fin de formation qui précise l'ensemble des compétences et connaissances  acquises durant la formation.

Certification(s)

Nom de la certification Lien vers la fiche de la certification
Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social RNCP N°42423 - nouvel onglet

Métier(s) correspondant(s)

Nom du métier Lien vers la fiche du métier
J1501 : Soins d'hygiène, de confort du patient Fiche métier - nouvel onglet
K1301 : Accompagnement médicosocial Fiche métier - nouvel onglet
K1302 : Assistance auprès d'adultes Fiche métier - nouvel onglet
K1303 : Assistance auprès d'enfants Fiche métier - nouvel onglet

Après la formation

Dans cet établissement

Sources : DARES-DEPP InserJeunes sortants 2023-2024 et 2023-2024/MESR InserSup données 2023 et 2024.

2 sessions : Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social - DEAES

  • au

    INFA (Institut National de Formation et d'Application)

    Démarche qualitative d’accueil et d'accompagnement en formation des personnes en situation de handicap

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de bilans de compétences.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation par apprentissage.

    • Commune : Clermont-Ferrand (63)

    Formation professionnelle

  • au

    INFA (Institut National de Formation et d'Application)

    Démarche qualitative d’accueil et d'accompagnement en formation des personnes en situation de handicap

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    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

    Cet organisme a obtenu la marque « Qualiopi » pour ses actions de formation par apprentissage.

    • Commune : Clermont-Ferrand (63)

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