CQP animateur de mobilité à vélo

Proposer au public des arguments et des solutions adéquates pour lever les freins à la pratique de la mobilité à vélo en veillant à faire évoluer les comportements de manière durable.

Promotion de la mobilité à vélo

• Encourager la pratique du vélo en levant les freins culturels, techniques et psychologiques
• Sensibiliser aux bienfaits du vélo comme moyen de transport quotidien et d’activité physique
• Promouvoir l’intermodalité (vélo + transports publics)
• Informer sur les itinéraires sécurisés et recommander un équipement adapté et en bon état
• Initier à l’entretien basique du vélo pour favoriser l’autonomie
• Expliquer les règles de circulation et les aménagements cyclables
• Sensibiliser aux comportements dangereux et aux règles du "Code de la rue" pour améliorer la cohabitation entre usagers

Encadrement pédagogique

• Identifier attentes, niveaux et besoins des participants, notamment en situation de handicap
• Organiser une progression pédagogique du milieu fermé au milieu ouvert
• Prévoir le matériel, la sécurité, les évaluations, et adapter les contenus en conséquence
• Conduire des séances en expliquant clairement les objectifs, en communiquant efficacement et en assurant un cadre sécurisé
• Observer, ajuster, évaluer et améliorer les séances selon les retours et les comportements observés

Gestion du matériel et de la sécurité

• Assurer le suivi, le contrôle, l’entretien et le remplacement des équipements de protection individuelle (EPI) et des vélos
• Garantir des conditions optimales de stockage et de transport du matériel

Communication et organisation

• Informer le public sur les activités, règles de vie et événements de la structure
• Utiliser des outils de communication adaptés pour valoriser les actions menées
• Planifier ses activités selon les ressources, les contraintes et la réglementation en vigueur

Professionnalisation et parcours

• Prévenir les violences, incivilités et discriminations dans le sport
• Identifier les opportunités d’emploi et les types de contrats
• Assurer une veille sur la formation et la professionnalisation
• Contacter les bons interlocuteurs pour faire évoluer son parcours dans l’encadrement sportif

Bloc de compétences 1 (BC1) : Sensibilisation, conseil et recommandation autour des conditions de pratique de la mobilité à vélo en sécurité
A1.1. Sensibilisation et promotion de l’intérêt de la mobilité à vélo (économie, protection de l’environnement, santé, plaisir, encombrement…)
A1.2. Conseil et communication autours des conditions de mobilité à vélo
A1.3. Recommandation sur l’utilisation d’un matériel adéquat aux besoins du public désirant s’adonner à la mobilité à vélo
A.1.4 Education aux règles de circulation à vélo et à ces implications pour circuler dans des conditions optimales de sécurité
Blocs de compétences 2 (BC2) : Préparation et animation de séances d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo
A.2.1 Identification des caractéristiques et des besoins de la structure et des participants à des séances d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo
A.1.2. Construction de séances d’initiation ou d’éducation de la mobilité à vélo suivant la structure d’accueil.
A.2.3. Préparation et installation du matériel nécessaire à une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo
A.2.4. Accueil des participants à une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo
A.2.5. Animation d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo
A.2.6. Mise en sécurité des participants et des tiers
A.2.7. Réalisation d’une évaluation des participants et d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo
Bloc de compétences 3 (BC3) : Gestion, préparation et entretien d’un parc à vélos et des équipements de protection individuelle nécessaires à la pratique de la mobilité à vélo
A.3.1. Gestion et entretien des équipements de protection individuelle (EPI) liés à la pratique de la mobilité à vélo
A.3.2 Préparation et entretien de base d’un parc à vélos ou d’un vélo d’un particulier participant à une séance de mobilité à vélo
Bloc de compétences 4 (BC4) : Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
A.4.1 Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
A.4.2. Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
A.4.3. Communication avec différents acteurs autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
Bloc de compétences 5 (BC5) : Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives
A.5.1 Recherche d’emploi et d’activités à animer dans le domaine des activités physiques et sportives
A.5.2. Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
 

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