Construire ses propositions d’action culturelle de musiques actuelles

Objectifs pédagogiques :
- Identifier les politiques publiques de l’action culturelle
- Cerner les différents circuits d’aides
- Appréhender le cadre légal (ex. les agréments, les droits culturels, la répartition des compétences entre les collectivités et l'État, les formes de rémunération)
- Distinguer les différents partenaires et leurs champs d’actions
- Comprendre la notion de publics, d’accessibilité et des arts participatifs
- Définir son positionnement, sa posture et sa singularité en tant qu’artiste et en tant que médiateur·rice culturel·le
- Apprendre à coopérer entre les différents partenaires d’un projet d’action culturelle
- Construire un projet de médiation à l’échelle d’un territoire
- Élaborer une méthodologie adaptée
- Construire et expérimenter une boîte à outils pédagogiques de pratique musicale et créative
 

Jour 1
Matin
1. Tour de table "actif" : présentations et représentations de l'action culturelle aux musiques actuelles
2. Atelier fil-rouge : Brass Band Experience, expérimenter un projet d'action culturelle en tant que public
Après-midi
3. Définitions et partages d'expériences : les enjeux de l’EAC dans les musiques actuelles : plongée dans les notions d’art et de culture

Jour 2
Matin
1. Échauffement collectif proposé et animé par un.e participant.e volontaire
2. Réflexions sur l’échauffement et sur les apports de la veille
3. Définitions et partages d'expériences : les enjeux autour des publics, de l’accessibilité et de la participation, l'articulation entre démocratisation et démocratie culturelles
Après-midi
4. Mise en pratique : élaborer un projet de médiation à partir de scenarii proposés par les formateurs
5. Atelier fil-rouge : Brass Band Experience, suite

Jour 3
 Matin
1. Échauffement collectif proposé et animé par un.e participant.e volontaire
2. Réflexions sur l’échauffement et sur les apports de la veille
3. Définitions et partages d'expériences : les partenaires et les circuits de financements
Après-midi
4. Mise en pratique : concevoir une séance d'action culturelle, l'exercice du vrai/faux bord-plateau
5. Atelier fil-rouge : Brass Band Experience, suite

Jour 4
Matin
1. Échauffement collectif proposé et animé par un.e participant.e volontaire
2. Réflexions sur l’échauffement et sur les apports de la veille
3. Mise en pratique : penser et animer une séance de pratique, jeux de rôle
Après-midi
4. Temps de bilan et d'autoévaluation de la formation
5. Atelier fil-rouge : Brass Band Experience, la restitution
 

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