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Sipca
- Commune : Lyon 3e (69)
Éligible au CPF
Référence: 261336779F
/Mise à jour le
Chargé de projets de formation et d'enseignement
Sipca
Niveau de sortie : Niveau 6 (licence, licence pro, BUT) - Bac +3/4
Objectifs
- Mettre en œuvre une veille sur l’écosystème de la formation et de l’enseignement en mettant en évidence les opportunités et les menaces afin d’adapter en continu l’offre pédagogique en lien avec sa stratégie d’intervention ou celle de l’organisme de formation ou d’enseignement.
- Exploiter une veille sur les besoins des acteurs et bénéficiaires de la formation en tenant compte des innovations pédagogiques et technologiques pour construire une offre innovante et inclusive (adaptée à différents publics dont personnes en situation de handicap).
- Affirmer et rédiger des valeurs et principes éthiques en s’appuyant sur une démarche RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises) afin de garantir un positionnement professionnel adapté aux différents cadres et contextes d’intervention.
- Différencier les actions et dispositifs relevant du champ de la formation professionnelle en s’appuyant sur la réglementation afin de clarifier et organiser sa stratégie de positionnement ou celle de l’organisme de formation ou d’enseignement.
- Identifier les réseaux de partenaires internes et externes en s’appuyant sur une cartographie de l’écosystème du développement des compétences, afin de solliciter les acteurs pertinents lors de la construction d’un parcours de formation et/ou d’enseignement inclusif.
- Elaborer une offre de services ou un projet de formation différenciant en tenant compte des cadres d’intervention, des actions et dispositifs de la formation professionnelle (actions de formation, bilans de compétences, VAE, apprentissage) pour répondre aux besoins et enjeux des différentes parties prenantes.
- Adapter en permanence sa vision stratégique et son offre, en effectuant un travail réflexif (individuel et collectif) sur les actions menées afin de répondre à la multicompétence et expertise attendues par les commanditaires.
- Organiser le cadrage du projet dans le respect d’un budget prévisionnel, en spécifiant les instances de production et de communication, en gérant les aspects liés aux délais, aux coûts et à la qualité, afin de répondre au cahier des charges du commanditaire, aux attentes des financeurs et aux besoins des bénéficiaires.
- Mener un cadrage fonctionnel et temporel du projet (choix des modalités pédagogiques, des technologies, des acteurs mobilisables, élaboration d’un retroplanning…) en tenant compte des contraintes contextuelles afin de répondre aux enjeux et besoins des différentes parties prenantes et rendre le processus de formation accessible à tout public (dont personnes en situation de handicap).
Programme
Élaboration d’un diagnostic stratégique de l’écosystème de la formation et de l’enseignement.
Élaboration d’une stratégie de positionnement professionnel et de définition du périmètre d’intervention.
Élaboration d'une vision stratégique et innovante pour l’offre de services et/ou pour le projet de formation.
Cadrage de l’ingénierie du projet de formation et/ou d’enseignement.
Conception d’une ingénierie de formation ou d’accompagnement innovante et inclusive, adaptée aux besoins de montée en compétences des différents publics.
Structuration et création d’outils et de modalités d’évaluation innovants et inclusifs.
Conception et management d’une ingénierie pédagogique innovante et inclusive.
Pilotage et animation de situations d’apprentissage innovantes et inclusives.
Supervision du suivi administratif et du système qualité en concordance avec la réglementation en vigueur, dans une visée de respect des modalités de prise en charge financière et de satisfaction des différentes parties prenantes.
Élaboration d’une stratégie de positionnement professionnel et de définition du périmètre d’intervention.
Élaboration d'une vision stratégique et innovante pour l’offre de services et/ou pour le projet de formation.
Cadrage de l’ingénierie du projet de formation et/ou d’enseignement.
Conception d’une ingénierie de formation ou d’accompagnement innovante et inclusive, adaptée aux besoins de montée en compétences des différents publics.
Structuration et création d’outils et de modalités d’évaluation innovants et inclusifs.
Conception et management d’une ingénierie pédagogique innovante et inclusive.
Pilotage et animation de situations d’apprentissage innovantes et inclusives.
Supervision du suivi administratif et du système qualité en concordance avec la réglementation en vigueur, dans une visée de respect des modalités de prise en charge financière et de satisfaction des différentes parties prenantes.
Certifications et métiers visés
Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.
Résultats attendus
Attestation de fin de formationTitre Professionnel Chargé de Projets de Formation et d'Enseignement
Certification(s)
| Nom de la certification | Lien vers la fiche de la certification |
|---|---|
| Chargé de projets de formation et d'enseignement | RNCP N°39842 - nouvel onglet |
Métier(s) correspondant(s)
| Nom du métier | Lien vers la fiche du métier |
|---|---|
| K2101 : Conseil en formation | Fiche métier - nouvel onglet |
| K2102 : Coordination pédagogique | Fiche métier - nouvel onglet |
| K2103 : Direction d'établissement et d'enseignement | Fiche métier - nouvel onglet |
| K2108 : Enseignement supérieur | Fiche métier - nouvel onglet |
| K2111 : Formation professionnelle | Fiche métier - nouvel onglet |
18 sessions : Chargé de projets de formation et d'enseignement
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- Commune : Chambéry (73)
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- Commune : Bourgoin-Jallieu (38)
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- Commune : Annecy (74)
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- Commune : Ambérieu-en-Bugey (01)
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- Commune : Albertville (73)
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- Commune : Aix-les-Bains (73)
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- Commune : Clermont-Ferrand (63)
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- Commune : Oyonnax (01)
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- Commune : Valence (26)
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- Commune : Saint-Étienne (42)
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- Commune : Villefranche-sur-Saône (69)
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- Commune : Saint-Étienne (42)
- Session terminée
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- Commune : Grenoble (38)
- Session terminée
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- Commune : Lyon 3e (69)
- Session terminée
