CAP accompagnant éducatif petite enfance

• des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage ;
• des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à assurer sa sécurité physique et affective ;
•  des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.

• en école maternelle : des activités d'aide pédagogique et des activités d'entretien des espaces de vie ;
• en établissement d'accueil pour jeunes enfants et en accueil collectif pour mineurs : la participation à la mise en oeuvre du projet d'établissement et du projet pédagogique ;
• à son domicile ou celui des parents, en maison d'assistants maternels : la relation de travail avec le parent employeur, l'entretien du logement et l'élaboration des repas.

• Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnels
• Déterminer le degré de développement et d’autonomie de l’enfant
• Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention
• Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention
• Prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail
• Adopter un regard critique sur sa pratique professionnelle
• Adapter et aménager un espace favorable à l’activité libre pour l’enfant
• Préparer l’activité d’éveil
• Animer l’activité d’éveil
• Dispenser des soins liés à l’hygiène corporelle et au confort de l’enfant, liés à l’alimentation, à l’élimination et au sommeil
• Repérer des signes d’altération de la santé et du comportement (maladie, malaise, maltraitance)
• Participer à l’application des protocoles d’urgence
• Participer à l’application du protocole d’accueil individualisé (PAI)

• Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, lavage, séchage et de décontamination des locaux collectifs et des équipements
• Participer à l’entretien des locaux pendant les vacances scolaires
• Communiquer avec l’enfant de manière appropriée, participer à l’acquisition du langage
• Adapter sa communication avec la famille en fonction du projet du lieu d’accueil
• Inscrire son travail au sein d’une équipe pluriprofessionnelle
• Installer et remettre en état un espace destiné à une activité pédagogique
• Participer à la réalisation d’une activité pédagogique
• Participer à la sécurisation des récréations et des sorties pédagogiques

• Identifier les attentes des parents
• Présenter le projet d’accueil
• Élaborer le cadre organisationnel et conventionnel de l’accueil
• Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, nettoyage, bionettoyage, séchage des espaces et équipements réservés à l’enfant
• Concevoir des repas
• Préparer des repas en milieu familial
• Servir un repas en milieu familial
• Élaborer le plan de travail
• Planifier ses activités de travail
• S’adapter à une situation imprévue
• Suivre l’état des stocks

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