1.1 Connaissances théoriques
? Réglementation : connaissances générales
- Rôle et responsabilités du constructeur / de l’employeur / du conducteur
- Dispositif CACES® : formation, CACES® et autorisation de conduite
- Différents acteurs internes et externes en prévention des risques professionnels
? Les principaux types de chariots - Les catégories de CACES®
- Caractéristiques et spécificités des différents types de chariots de manutention
- Catégories de CACES® correspondantes
? Technologie des chariots de manutention
- Chariots thermiques et chariots électriques. Transmission. Pneus et bandages. Circuit hydraulique. Équipements porte-charges. Dispositifs de sécurité. Poste de conduite
? Notions élémentaires de physique – Stabilité
- Masse et position du centre de gravité des charges. Conditions de stabilité et d’équilibre du chariot. Facteurs qui influencent la stabilité. Plaque de charge
? Risques liés à l’utilisation
- Principaux risques - Origine(s) et moyens de prévention associés. Effets de la conduite sous l’emprise de substances psychoactives. Risques liés à l’utilisation d’appareils pouvant générer un détournement de l’attention
- Transport et élévation de personnes : interdictions et applications autorisées
? Vérifications d’usage
- Équipements de Protection Individuelle. Notice d’instructions du constructeur.
- Opérations de prise de poste. Que faire en cas d’anomalie ?
- Vérifications et opérations de maintenance de premier niveau
? Exploitation des chariots
- Règles de conduite et de circulation : signalisation et plan de circulation, consignes générales de circulation, circulation sur la voie publique. Distances de freinage. Stationnement du chariot
- Pictogrammes de manutention et étiquettes de danger
- Adéquation du chariot. Modes opératoires : prise de charges au sol, gerbage en pile, stockage en palettiers, chargement de véhicules - Consignes en cas d’accident ou d’incendie
Eco-gestes du cariste
MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Salle de formation individualisée
ou équipée d’un ensemble multimédia
Ressources pédagogiques
L’utilisation du genre masculin dans le texte permet de l’alléger mais ne peut être perçue comme de la discrimination en référence à la loi du 4 août 2014 pour l'égalité réelle entre les hommes et les femmes.
CCCY63.DOC- Mis à jour le : 06/12/2024 3/6 AQ/0068
