BUT spécialité génie mécanique et productique parcours simulation numérique et réalité virtuelle

Spécifier les exigences technico-économiques industrielles

• En répondant au besoin d'un client national et/ou international
• En déterminant les paramètres caractéristiques correspondant au besoin
• En traduisant de façon pertinente et exhaustive les caractéristiques attendues en exigences techniques En mettant en œuvre une méthodologie adaptée
• En situant la valeur ajoutée des exigences par rapport à l'existant

Déterminer la solution conceptuelle

• En respectant les exigences d’un cahier des charges
• En identifiant des solutions techniquement viables, économiquement conformes au Cahier des Charges
• En validant chaque solution de façon pertinente
• En classifiant les solutions selon des critères justifiés et chiffrés
• En formalisant la démarche à accomplir avec des outils pertinents
• En adoptant une démarche collaborative

Concrétiser la solution technique retenue

• En définissant totalement une solution fonctionnelle et opérationnelle
• En transformant la solution préliminaire en une solution industrielle optimale respectant l’ensemble des contraintes technico-économiques
• En élaborant des documents métiers caractérisant la solution En s’appuyant sur les normes pour respecter la réglementation

Gérer le cycle de vie du produit et du système de production

• En assurant la gestion et la traçabilité des flux physiques et de données
• En valorisant les données collectées pour les traduire en consignes de pilotage cohérentes En appliquant une démarche performante d’amélioration continue
• En vérifiant et maintenant une qualité optimale d’un point de vue économique et technique En s’appuyant sur des procédures et des standards

Virtualiser un produit mécanique ou un process du concept au jumeau numérique selon les besoins de l’usine du futur

• En concevant un modèle idéalisé de la réalité
• En choisissant une modélisation adaptée au besoin
• En validant le modèle par une approche expérimentale vs théorique
• En effectuant une optimisation pertinente

Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Spécifier les exigences technico - économiques industrielles : En répondant au besoin d’un client national et/ou international
Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Spécifier les exigences technico - économiques industrielles : En déterminant les paramètres caractéristiques correspondant au besoin
Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Spécifier les exigences technico - économiques industrielles : En traduisant de façon pertinente et exhaustive les caractéristiques attendues en exigences techniques
Unité d'Enseignement (UE) - 1.4 Spécifier les exigences technico - économiques industrielles : En mettant en œuvre une méthodologie adaptée
Unité d'Enseignement (UE) - 1.5 Spécifier les exigences technico - économiques industrielles : En situant la valeur ajoutée des exigences par rapport à l’existant
Unité d'Enseignement (UE) - 2.1 Déterminer la solution conceptuelle : En respectant les exigences d’un cahier des charges
Unité d'Enseignement (UE) - 2.2 Déterminer la solution conceptuelle : En identifiant les solutions techniquement viables, économiquement conformes au CdC
Unité d'Enseignement (UE) - 2.3 Déterminer la solution conceptuelle : En validant chaque solution de façon pertinente
Unité d'Enseignement (UE) - 2.4 Déterminer la solution conceptuelle : En classifiant les solutions selon des critères justifiés et chiffrés
Unité d'Enseignement (UE) - 2.5 Déterminer la solution conceptuelle : En formalisant la démarche à accomplir avec des outils permanents
Unité d'Enseignement (UE) - 2.6 Déterminer la solution conceptuelle : En adoptant une démarche collaborative
Unité d'Enseignement (UE) - 3.1 Concrétiser la solution technique retenue : En définissant totalement une solution fonctionnelle et opérationnelle
Unité d'Enseignement (UE) - 3.2 Concrétiser la solution technique retenue : En transformant la solution préliminaire en une solution optimale respectant l’ensemble des contraintes technico-économiques
Unité d'Enseignement (UE) - 3.3 Concrétiser la solution technique retenue : En élaborant des documents métiers caractérisant la solution
Unité d'Enseignement (UE) - 3.4 Concrétiser la solution technique retenue : En s’appuyant sur les normes pour respecter la réglementation
Unité d'Enseignement (UE) - 4.1 Gérer le cycle de vie du produit et du système de production : En assurant la gestion et la traçabilité des flux physiques et de données
Unité d'Enseignement (UE) - 4.2 Gérer le cycle de vie du produit et du système de production : En valorisant les données colletées pour les traduire en consignes de pilotage cohérents
Unité d'Enseignement (UE) - 4.3 Gérer le cycle de vie du produit et du système de production : En appliquant une démarche performante d’amélioration continue
 

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