Agir pour la transition écologique et solidaire en quartier populaire

• Réaliser un diagnostic des enjeux et des besoins du quartier au regard de la transition écologique et solidaire 
• Identifier les freins et les leviers pour mobiliser les personnes dans un quartier populaire
• Discerner les actions les plus utiles pour accélérer la transition 
• Construire un plan d’actions pour développer le pouvoir d’agir des habitants et des habitantes dans la durée

Séquence 1 : Comprendre les spécificités de la transition écologique et solidaire en quartiers populaires (3 heures 30)
Si les habitant.es de quartiers populaires contribuent peu à la pollution et aux émissions de gaz à effet de serre, ils sont parmi les premiers à subir les conséquences de l’urbanisation, de l’industrialisation et du dérèglement climatique. 

Séquence 2 : Réaliser un diagnostic de quartier pour être au plus près des réalités de terrain (3 heures 30)
Cette deuxième séquence vise à comprendre les réalités sociales, urbaines et institutionnelles des quartiers populaires et à montrer la diversité que recouvre ce terme. Dans un deuxième temps, la séquence partage des outils et méthodes pratiques pour réaliser un diagnostic des enjeux et des besoins du quartier au regard de la transition écologique et solidaire. 

Séquence 3 : Lever les freins de la mobilisation en quartiers populaires (3 heures 30)
Cette troisième séquence s’intéresse aux freins sociaux et psychosociaux à la mise en action des personnes et aux leviers à actionner pour les mobiliser. Une attention particulière est apportée à quelques profils de personnes susceptibles de rejoindre une initiative écologique ou solidaire.

Séquence 4 : Porter des initiatives écologiques et solidaires en quartiers populaires (3 heures 30)
Cette quatrième séquence donne des clés pour discerner quelles initiatives mener en priorité. Les personnes participantes en retireront une grille d’analyse des initiatives mobilisable pour se projeter dans leurs propres actions. 

Séquence 5 : Analyse de cas à partir d’expériences d’acteurs engagés (7 heures)
Cette cinquième séquence propose aux personnes participantes d’analyser le cas d’une initiative particulièrement révélatrice des enjeux évoqués dans les séquences précédentes. 

Séquence 6 : Temps de partage et de travail sur les actions menées par les personnes participantes (7 heures)
Cette séquence offre un temps d’échange et de travail collectif à partir des actions de terrain réalisées par les personnes participantes. Dans un premier temps, elles sont invitées à partager les enseignements de leur enquête auprès de personnes engagées pour la transition écologique en quartiers populaires. Ce retour d’enquête aboutit à un temps d’apport sur les leviers à actionner pour mobiliser en quartiers populaires. 

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