Rentrée 2025 : ce qui change pour les élèves et les parents

La rentrée scolaire 2025 arrive avec son lot de nouveautés et de réformes. Élisabeth Borne, ministre de l’Éducation nationale, a présenté le 27 août un panorama des changements, en insistant sur le rôle des parents et l’importance d’investir dans la jeunesse.

• Chaque école, collège et lycée organisera une réunion de rentrée par niveau afin que les parents puissent rencontrer les enseignants et mieux comprendre le programme de l’année.
• Les rencontres parents-professeurs consacrées à l’orientation seront systématisées pour tous les élèves de 3e et 2de, pour aider les familles à accompagner leurs enfants dans leurs choix d’orientation.
• Les établissements créeront des maisons des parents, qui serviront à accueillir les familles, organiser des ateliers de sensibilisation et faciliter les échanges avec le corps enseignant.
• Les parents seront directement impliqués dans la prévention de l’exclusion et le suivi des élèves en difficulté, grâce à la généralisation du protocole d’accompagnement et de responsabilisation.

Le diplôme national du brevet (DNB) : un diplôme plus exigeant

• Le contrôle continu comptera pour 40% de la note finale, basé sur les moyennes annuelles de toutes les disciplines en classe de 3e.
• Les épreuves terminales représenteront 60% de la note, permettant de valoriser à la fois le travail régulier et les performances aux examens.

Restaurer la valeur du baccalauréat  

• Le ministère repense le contrôle continu afin de réduire le stress des élèves tout en reflétant mieux leur niveau réel.
• Les conditions d’accès aux rattrapages seront limitées, avec interdiction pour les élèves ayant moins de 8 sur 20 et restriction des points de jury à 50 pour les candidats en dessous de la moyenne.
• Aucun élève ne pourra obtenir le bac sans atteindre au moins 9,5 de moyenne, garantissant ainsi la valeur du diplôme et la rigueur de l’examen.

Nouveautés rentrée 2025 !
Pour la première fois, tous les élèves de 1ère, dans les filières générales et technologiques, passeront en juin une épreuve anticipée de mathématiques. Cette mesure permet d’évaluer les compétences acquises avant la terminale et de mieux préparer les élèves à l’examen final du baccalauréat. 
Les élèves devront donc se préparer de manière progressive, afin de consolider leurs connaissances et d’aborder sereinement la suite de leur parcours scolaire. Les notes obtenues contribueront au contrôle continu et pourront influencer l’orientation et les résultats finaux.

• La session du bac professionnel sera repoussée de 15 jours, avec une dernière épreuve orale prévue fin juin, afin de mieux préparer les élèves.
• La durée du parcours différencié sera réduite de six à quatre semaines pour offrir un temps de préparation plus efficace et éviter la surcharge en fin d’année.
• La carte des formations professionnelles sera adaptée aux besoins du marché du travail, en concertation avec les régions, pour que chaque parcours corresponde aux réalités économiques.

Le plan Avenir se déploie dans tous les collèges et lycées :

• Les professeurs principaux de lycée deviendront « référents orientation » pour un groupe d’élèves, accompagnant chaque étudiant dans son parcours jusqu’à la terminale.
• L’ensemble des équipes pédagogiques bénéficieront d’une formation spécifique pour mieux guider les élèves dans leurs choix et favoriser la réussite de chacun.
• Les groupes de besoin en 6e et 5e seront réorganisés pour cibler les compétences fondamentales comme la lecture, le calcul ou la compréhension de problèmes.
• En 4e et 3e, chaque établissement définira une stratégie de réussite éducative, adaptée aux besoins spécifiques de ses élèves.

De nouveaux programmes en français, mathématiques et EMC, ainsi que le déploiement du programme EVARS (éduquer à la vie affective, relationnelle et sexuelle), complètent ces mesures.

Sciences et numérique

L’innovation pédagogique est au centre des nouvelles initiatives :

• Les classes de 4e et 3e Chams (classe à horaires aménagés en mathématiques et sciences) seront expérimentées pour encourager les filles à choisir les filières scientifiques et numériques.
• Les collèges généraliseront le dispositif « portable en pause », permettant de limiter l’usage des téléphones pendant les heures de cours.
• Un cadre d’usage raisonné des écrans sera appliqué selon l’âge et le cycle, afin de protéger la santé mentale des élèves.
• Tous les élèves de 4e, de 2de et de CAP suivront une formation obligatoire à l’IA, pour comprendre son fonctionnement, ses limites et ses enjeux environnementaux.

• Des protocoles santé mentale seront systématiquement appliqués dans chaque établissement pour repérer et accompagner les élèves en difficulté.
• Des personnels-repères seront formés dans toutes les circonscriptions du premier et second degré pour soutenir la mise en œuvre des protocoles.
• Les enseignants bénéficieront d’une formation sur la laïcité, l’égalité filles-garçons et la lutte contre les discriminations dès l’école primaire.
• Les contrôles dans les établissements privés sous contrat seront renforcés, avec des audits des internats pour garantir la sécurité et le climat scolaire.

Des mesures qui ciblent aussi les enseignants, avec le développement de la formation continue par des modules de préparation aux concours 2026. Et pour les professeurs aux classes dédoublées, une formation spécifique est prévue pour répondre aux enjeux pédagogiques particuliers.

Il est prévu également la création de nouveaux postes d’AESH, d’infirmiers et de psychologues de l’Éducation nationale pour renforcer l’accompagnement et le suivi des élèves.