Utiliser les signes associés à la parole comme moyen de communication alternative et augmentée avec les usagers ayant des troubles de la communication

• Acquérir les premiers signes utiles dans le quotidien
• Mettre en œuvre les stratégies adaptées pour être un bon partenaire en signes
• Développer son vocabulaire en signes en utilisant les dictionnaires LSF en ligne
• Appliquer les principes pédagogiques de création de signes pour des noms propres.
• Utiliser la modélisation au quotidien
• Utiliser la multimodalité au quotidien
• Identifier un objectif de communication fonctionnel en s’appuyant sur le projet personnalisé de l’usager
• Compléter un outil de suivi simple
• Expliquer l’intérêt et les principes des signes associés à la parole auprès des partenaires (famille, équipe, réseau).
• Transmettre des informations claires et structurées sur les usages et observations liés à l’usager.
• Prendre en compte les retours des partenaires pour ajuster les pratiques de communication.

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