Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)

• Analyser un besoin de formation interne à l'entreprise (dont finalités et enjeux, caractéristiques publics, compétences à acquérir et/ou renforcer)
• Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l'efficacité de la formation et du processus de conception
• Préparer une action de formation interne à l'entreprise en cohérence avec les enjeux de l’entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés
• Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public et en favorisant l'implication des apprenants
• Suivre et évaluer les acquis des stagiaires / salariés de l'entreprise de manière objective

• Le processus de formation, de l'analyse du besoin à l'évaluation du retour sur investissement 
• Le rôle du formateur

• Différencier et identifier :
  • Les enjeux de la formation ou la problématique à l'origine de la demande de formation
  • L'objectif opérationnel ou objectif de formation ou compétences visées
  • Les objectifs pédagogiques
• Utiliser une grille d'analyse du besoin

• Expérimenter et identifier les freins et leviers de l'apprentissage aux niveaux de la motivation, de l'attention, de la perception, de l'organisation et de la mémorisation
• Identifier les avantages et limites :
  • Des grandes familles de méthodes pédagogiques
  • Des grandes familles de modalités pédagogiques 

• Décliner un objectif de formation en objectifs pédagogiques
• Structurer les objectifs pédagogiques pour optimiser le déroulement et la conception de la formation
• Identifier les activités typiques de la formation "faciles" à mettre en œuvre et "efficaces"
• Concevoir un scénario pédagogique en adéquation avec les objectifs pédagogiques, les enjeux et les compétences visées et leur contexte d'exercice
• Organiser l'introduction des séquences formation afin de favoriser la motivation et l'implication des stagiaires
• Prévoir des activités et les organiser de manière à :
  • Faciliter la compréhension et la mémorisation
  • Maintenir la motivation et l'attention des stagiaires
  • Assurer l'évaluation objective de l'atteinte des objectifs pédagogiques

• Faire un exposé à l'aide d'un support
• Faire débattre
• Faire travailler en sous-groupe
• Faire travailler individuellement
• Faire partager les productions des stagiaires.
• Évaluer la progression individuelle des stagiaires....

• Les exigences en matière de suivi et d'évaluation
• Rendre compte des résultats d'une évaluation
  • Au commanditaire
  • Au stagiaire
• Proposer des adaptations en fonction des résultats
• Faire évoluer sa formation
• Synthèse des messages clés
• Plan d'action individuel de progression des stagiaires

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.