Licence mention sciences et techniques des activités physiques et sportives : activité physique adaptée et santé

• Déterminer des outils d’évaluation reconnus et pertinents en lien avec les problématiques de santé des publics.
• Collecter des données en choisissant le protocole de recueil adapté aux évaluations bio-psycho-sociales selon les caractéristiques des publics.
• Analyser les données afin d’en dégager des pistes d’amélioration ou d’adaptation d’un programme en d’activité physique adaptée et santé (APA-S), en intégrant des approches durables et responsables.
• Assurer une veille scientifique et réglementaire sur l’évolution des pratiques en activité physique adaptée.
• Communiquer les résultats et recommandations aux professionnels et partenaires concernés.
• S’auto-évaluer post-séance, en adoptant une posture professionnelle et une mise à distance critique.
• Concevoir des séances et des programmes d’activité physique adaptée et santé (APA-S) avec des objectifs à court, moyen et long terme, intégrant les enjeux environnementaux et le respect éthique des publics.
• Adapter son intervention et son discours aux spécificités d’une personne ou d’un groupe tout au long de la séance ou du programme.
• Utiliser le matériel adapté de manière sécurisée pour permettre la pratique des activités physiques adaptées.
• Réguler les événements indésirables ou situations imprévues survenant pendant la séance ou au sein du programme.
• Personnaliser l’intervention en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants, en respectant la sécurité, l’éthique et les règles déontologiques.
• Enseigner des situations à visée thérapeutiques non-médicamenteuses et/ou à visée préventive basées sur l’activité physique adaptée, adaptées aux publics et aux modalités (individuelles ou collectives) des situations d’apprentissage.
• Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations.
• Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique.
• Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants.
• Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique.
• Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants.
• Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants en mobilisant des connaissances scientifiques pluridisciplinaires.
• Mobiliser des leviers motivationnels pour engager des comportements actifs auprès de différents publics.

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