Exercice des activités liées aux animaux de compagnie des espèces domestiques

• Présenter les caractéristiques que doit respecter le lieu d’hébergement de l’animal.
• Expliquer le choix des différents équipements, matériels et litières qui peuvent être utilisés pour l’aménagement du lieu d’hébergement.
• Citer les travaux quotidiens et périodiques à réaliser pour assurer l’hygiène des locaux, installations et matériels.
• Interpréter des étiquettes d’aliments et choisir celui qui est adapté à un type d’animal donné.
• Apprécier l’état de forme d’un animal.
• Déterminer la quantité d’aliment et d’eau à distribuer, préparer et distribuer la ration.
• Assurer la bonne conservation des aliments.
• Observer les principales modifications qui permettent de repérer les chaleurs.
• Citer les caractéristiques de l’accouplement, de la gestation et de la mise bas chez les animaux de compagnie.
• Donner les soins aux nouveaux nés et aux mères.
• Citer les caractéristiques de la ponte et de la couvaison des oiseaux.
• Prodiguer les principaux soins d’entretien et d’hygiène du pelage, des griffes, des yeux et des oreilles.
• Reconnaître les signes de bonne santé et les signes d’alerte de maladie.
• Assurer les premiers soins en attente de la visite chez le vétérinaire.
• Illustrer le rôle du développement dans le comportement de l’adulte.
• Présenter l’organisation sociale et ses dysfonctionnements et interpréter les principaux signaux comportementaux des animaux.
• Citer les principaux moyens permettant d’assurer une relation homme-animal harmonieuse.
• Présenter les grands principes d’éducation des jeunes animaux.
• Décrire l’organisation de la protection animale.
• Citer les principales règles régissant le commerce, les échanges et les importations d’animaux, les garanties relatives aux ventes.
• Citer les exigences réglementaires liées au véhicule, aux conteneurs.
• Distinguer les animaux aptes des animaux inaptes.
• Citer les exigences réglementaires liées aux personnes.
• Citer les conditions applicables aux chiens, chats et furets.
• Définir, reconnaître et classifier les races.
• Définir l’ADN, les gènes, le génotype, la transmission des caractères.
• Citer les caractéristiques respectives des groupes de chiens.

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