Diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle arabe

• Être capable de comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples afin d'être plus opérationnel dans votre fonction à l'oral comme à l'écrit et en un minimum de temps.
• Acquérir les structures grammaticales nécessaires pour une bonne communication dans le but de communiquer de façon simple.
• Enrichir les connaissances lexicales dans un contexte général ou professionnel appliqué aux métiers du stagiaire et les mettre en pratique avec des mises en situation simples et pratiques : le travail, lieu et habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc.
• Être en mesure de comprendre et se faire comprendre dans des situations sociales et professionnelles (téléphone, réunions, rendez-vous, sorties ...)
• Pouvoir rédiger et répondre à des courriels, des courriers, des présentations.
• Accompagner spécifique pour réussir la certification avec le plus haut score.

• Apprendre l’alphabet : la prononciation de chaque lettre et l'écriture (la calligraphie dépend de la position de la lettre dans le mot : début, milieu, fin) : Exemple pour la lettre ? (ba) : ??? - ??? - ???
• Les voyelles
• La détermination des noms : Al (?)
• Les lettres solaires et lunaires
• Le genre masculin et féminin (le "ta marbouta" '(?) et les exceptions)
• Le cas duel féminin et masculin : pour parler de deux choses identiques, le mot est modifié
• Le pluriel : externe et interne, qui implique selon les cas une modification du mot
• Les chiffres et l'heure

• Le présent
• Le passé
• La négation (inaccompli et futur)
• Notions de grammaires (phrases nominales et verbales)
• Enrichir le vocabulaire en fonction des objectifs de l'élève

• Se présenter (nom, prénom, travail, famille)
• Les salutations
• Se déplacer, demander son chemin
• Faire des achats

• Amélioration de la calligraphie à travers des exercices de dictées et de compréhension écrite
• Écrire un message simple : message électronique, compte rendu, résumé,
• Renseigner un questionnaire : fiche de voyage, bulletin d'inscription, emploi du temps, enquête simple
• Produire de manière autonome quelques phrases sur soi-même et sur des situations professionnelles

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