DESJEPS spécialité performance sportive mention équitation

Construire la stratégie d'une organisation du secteur ;

• Préparer la prise de décision en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers des publics
• Élaborer un projet de développement en lien avec les spécificités des publics impliqués
• Mobiliser les instances dirigeantes en tenant compte des particularités des interlocuteurs impliqués

Gérer les ressources humaines et financières d'une organisation du secteur ;

• Gérer les ressources humaines d’une organisation du secteur en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous afin de répondre aux caractéristiques et besoins singuliers des publics
• Gérer les ressources financières d’une organisation du secteur
• Rendre compte de la mise en oeuvre de la délégation en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et les outils aux singularités de chacun

Diriger un système d'entraînement en équitation ;

• Concevoir le plan de performance sportive en équitation en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap
• Planifier la préparation de la performance sportive en équitation à partir des caractéristiques spécifiques et des objectifs des pratiquants
• Accompagner l'athlète vers l'optimisation de la performance en équitation en tenant compte de ses caractéristiques singulières
• Conduire l'évaluation du projet de la performance en équitation adapté aux caractéristiques et besoins de chacun
• Organiser des actions formatives dans le cadre des réseaux professionnels en équitation en prenant en compte les caractéristiques singulières et les besoins des publics impliqués

Encadrer l'équitation en sécurité:

• Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en équitation
• Adapter sa posture pédagogique et les démarches d’intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité
• Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en équitation en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques
• Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en équitation tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers

UC 1 – Construire la stratégie d’une organisation du secteur Préparer la prise de décision en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers des publics. Élaborer un projet de développement en lien avec les spécificités des publics impliqués. Mobiliser les instances dirigeantes en tenant compte des particularités des interlocuteurs impliqués.
UC 2- Gérer les ressources humaines et financières d’une organisation du secteur Gérer les ressources humaines d’une organisation du secteur en favorisant la dimension collective et l’intégration de tous afin de répondre aux caractéristiques et besoins singuliers des publics. Gérer les ressources financières d’une organisation du secteur. Rendre compte de la mise en œuvre de la délégation en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et les outils aux singularités de chacun. 2 UC spécifiques à la mention :
UC 3 – Diriger un système d’entraînement en équitation Concevoir le plan de performance sportive en équitation en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap. Planifier la préparation de la performance sportive en équitation à partir des caractéristiques spécifiques et des objectifs des pratiquants. Accompagner l’athlète vers l’optimisation de la performance en équitation en tenant compte de ses caractéristiques singulières. Conduire l’évaluation du projet de la performance en équitation adapté aux caractéristiques et besoins de chacun. Organiser des actions formatives dans le cadre des réseaux professionnels en équitation en prenant en compte les caractéristiques singulières et les besoins des publics impliqués.
UC 4 – Encadrer l’équitation en sécurité Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en équitation. Adapter sa posture pédagogique et les démarches d’intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité. Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en équitation en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques. Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en équitation tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers

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