CQP animateur d'escalade sur structure artificielle

L’ animateur d’escalade sur structure artificielle a vocation à faire découvrir et à accompagner les pratiquants dans la découverte, l’initiation et la poursuite de leur activité tout en veillant à leur sécurité et à celle des tiers :

• Faire découvrir l’activité et susciter l’envie de poursuivre en établissant une relation positive avec la pratique
• Transmettre une technicité minimum indispensable au premier niveau de l’autonomie et en adéquation avec le niveau du public visé
• Garantir aux pratiquants et aux tiers des conditions de pratique sécuritaires dans l’environnement concerné

Le titulaire du CQP encadre les séances d’escalade sur structure artificielle dans les disciplines  bloc, difficulté et vitesse, dans le respect de la gestion de la sécurité

Unité de compétences 1 : Accueil des publics enfants, adolescents, parents et adultes, tout au long de la séance d’escalade sur structure artificielle

• Se présenter, expliquer son rôle et les limites de son intervention, échanger avec le public
• Gérer le moment qui précède et qui suit la séance d’escalade en veillant à la sécurité des pratiquants

Unité de compétences 2 : Encadrement de séances d’escalade dans les disciplines bloc, difficulté et vitesse, en respectant la sécurité des pratiquants et des tiers et en s’appuyant sur les références fédérales

• Préparer des séances d’escalade permettant la progression des pratiquants de l’initiation jusqu’à l’autonomie (jeunes et adultes) en s’appuyant sur les références fédérales et dans le respect des règles de l’activité
• Adapter son intervention au regard de la séance et du cycle de séances
• Démontrer les exercices et les gestes techniques d’escalade
• Développer l’éthique et les valeurs de l’activité
• Respecter la réglementation applicable à l’activité
• Assurer la sécurité des personnes en situation d’incident ou d’accident

Unité de compétences 3 : Dynamisation du groupe dans et autour de l’activité escalade

• Organiser et valider les passeports escalade fédéraux jusqu’au niveau orange (3ème niveau sur 8 : “je grimpe en autonomie sur SAE”)
• Aider les pratiquants à s’engager et à participer aux événements
• Favoriser la promotion de l’activité auprès des pratiquants

Unité de compétences 4 : Intégration de l’activité de l’animateur escalade sur structure artificielle dans le fonctionnement de la structure

• S'intégrer dans sa structure et participer à son fonctionnement
• Auto-évaluer ses interventions
• Rendre compte des actions menées auprès des responsables
• Gérer et entretenir les matériels de sécurité et les équipements sportifs

Les compétences afférentes au CQP AESA sont détaillées par activité dans le référentiel de certification figurant dans l’Annexe 2 « référentiel d’activités et de certification du CQP «

AESA du présent règlement.

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