Berceuses et comptines, créer des chansons pour les tout-petits

Souvent source de jeu, de complicite?, d’e?motion et d’e?changes entre l’adulte et le tout-petit, les chansons peuvent e?tre aussi l’occasion de rassemblement familial ou social.
Cre?er des comptines que les enfants pourront vite s’approprier est a? la porte?e de chacun.
Osez vous lancer !

•  Créer un répertoire riche et diversifié, adapté au très jeune public. 
•  Analyser les différentes formes des chansons spécifiques à la petite enfance. 
•  Écrire des paroles. Inventer des airs de musique. 
•  Assembler textes et musiques. 
•  Être capable de créativité et d’improvisation de chansons auprès des enfants au quotidien. 

•  Repérage des différentes formes de chansons : comptines, ritournelles, chansons à répétition, à geste, à récapitulation, berceuses, sauteuses, jeux de doigts, jeux de nourrices, formulettes.  
•  Les différentes techniques d’écritures : jeux de rimes et d’onomatopées, liste de mots, musicalité et rythme des mots. 
•  La création musicale : recherche de mélodies à partir d’improvisations sur des bases rythmiques et/ou harmoniques. 
•  L’improvisation au quotidien, en fonction des contextes et des préoccupations des enfants. 
•  L’alchimie à trouver entre paroles et musiques pour que les enfants s’approprient les chansons créées. 
•  Finalisation et enregistrement des chansons créées. 

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.