Ingénierie de certification, RSE et conformité réglementaire

• Être capable de conduire un audit de faisabilité et stratégique pour un projet de certification RS/RNCP, un organisme de formation ou un CFA, en identifiant les risques réglementaires et en formulant des recommandations opérationnelles.
• Savoir analyser la faisabilité d’un projet de certification, concevoir un référentiel conforme aux attendus de France Compétences, rédiger les outils et procédures associés et déposer un dossier complet d’enregistrement au RNCP ou RSCH.
• Être capable d’intégrer dans sa pratique professionnelle les enjeux de RSE et d’inclusion, de mettre en œuvre les règles de prévention des risques, de respecter le RGPD et d’utiliser l’intelligence artificielle de manière éthique et adaptée en formation.

Réaliser des audits stratégiques et de faisabilité pour les organismes de formation : introduction au cadre réglementaire des audits en formation professionnelle ; méthodologie d’audit de faisabilité d’un projet de certification RS/RNCP ; analyse des obligations légales liées à la création d’un OF ou d’un CFA ; conduite d’un audit stratégique de développement ; restitution d’un rapport structuré et présentation orale des résultats.
Ingénierie de certification : concevoir et déposer une certification aux Répertoires de France Compétences (RNCP/RSCH) : étude des attendus réglementaires et des critères de recevabilité ; élaboration d’une note d’opportunité et analyse socio-économique ; conception du référentiel d’activités, de compétences et d’évaluation ; rédaction des outils de validation (livret VAE, grilles, PV de jury, règlement de certification) ; préparation du dépôt sur la plateforme CertifPro ; simulation d’évaluation finale.
Intégrer la RSE, le handicap, la sécurité, le RGPD et l’IA dans la pratique du formateur : présentation des 7 piliers de la RSE et application dans la formation ; cadre légal et adaptations pédagogiques liées au handicap ; prévention et réglementation en santé et sécurité au travail ; législation sur la non-discrimination et la diversité ; mise en conformité avec le RGPD ; usages pédagogiques de l’intelligence artificielle et limites éthiques.

 

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