Formation de formateur.trice

• Concevoir un scénario pédagogique, animer et évaluer une formation.  
• Développer une progression par objectif et intégrer pleinement la notion d'empathie dans une action de transmission des savoirs. 
• Comprendre le processus d'apprentissage et la pédagogie pour adultes.  
• Construire des objectifs et une progression pédagogique.  
• Concevoir et utiliser des supports pédagogiques de manière pertinente.  
• Expérimenter différentes techniques d’animation de groupe.  
• Développer des outils pour gérer les situations délicates.  
• Mettre en place une évaluation de l’action de formation. 

• Les rôles du formateur.trice 
• Les postures du Formateur.trice 
• Les processus d’apprentissages des adultes 
• Former, enseigner, transmettre, tutoré ? 

• Analyser objectivement le contexte d’intervention et la demande 
• Identifier les caractéristiques et les attentes de son auditoire pour adapter son message 
• Concevoir de séquences pédagogique – s’initier à l’ingénierie pédagogique 
• Préparer les supports pédagogiques : fiches synthèse, études de cas, quiz 

• Soigner son introduction et la phase de présentation. 
• Motiver l’apprentissage, générer l’engagement 
• Imagination & adaptation au service de l’acquisition de compétences 
• Techniques d’animation / Dynamique de groupe 
• Améliorer la prise de parole en public 

• Composer avec les résistances au changement 
• Réguler un groupe 
• Utiliser le groupe pour avancer. 
• Accompagner les participants difficiles 
• Savoir recadrer une situation 

• Vérifier la compréhension. 
• Evaluer les acquis pendant l'animation 
• Evaluer la satisfaction après la formation 
• Créer un processus d’amélioration continu 
• Utiliser différentes méthodes d’évaluation 

• Cas pratique tout au long de la formation  

• Questionnaire reprenant les principaux apports de la formation 
• Rappel des points clés 

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.