• Acquérir les bases de l’esthétique théâtrale et dramaturgique
• Développer la voix, le mouvement et la présence scénique
• Analyser et interpréter des textes classiques et contemporains
• Créer et réaliser des projets théâtraux de fin de semestre
• Collaborer avec d’autres filières (cinéma, audiovisuel, son) dans des projets interdisciplinaires
• Expérimenter l’écriture et l’adaptation de textes pour la scène et l’écran
• Organiser son temps et gérer les contraintes d’une production collective
• Construire son identité artistique et explorer son potentiel scénique
• Réagir aux imprévus et s’adapter aux situations de jeu
Points forts du programme
- Une formation complète avec un programme qui couvre diverses techniques d'interprétation, y compris le théâtre, le cinéma et la télévision, permettant aux étudiants de développer une large palette de compétences.
- Des projets inter-filières (avec le cinéma, l’audiovisuel, le cinéma d’animation, les jeux vidéo, et le spectacle vivant), pour permettre à l’étudiant d’acquérir une vision plus large des réalités de son futur environnement de travail et de créer un réseau au sein même de l’école durant ces 3 années.
- Une approche pratique avec des ateliers et des exercices qui encouragent les étudiants à explorer leur créativité et à améliorer leur jeu d'acteur.
- Un encadrement par des professionnels avec des cours animés par des acteurs et des metteurs en scène expérimentés, offrant des conseils précieux et des retours constructifs.
- Des projets réels avec une participation à des productions et des projets concrets (films de fiction, séries TV, podcasts, voix off film d’animation et jeux vidéo), permettant aux étudiants de se familiariser avec le processus de création et de travailler en conditions réelles.
- Un accompagnement dédié et progressif à l’insertion professionnelle, appelé “Parcours Pro” : CV et lettre de motivation, créer son book et sa bande démo, comprendre comment fonctionne le statut intermittent, comment monter une compagnie théâtrale, réussir ses castings…
